Jogo das Palavras Ligadas

Desenvolvida por: Gislen… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Coesão Textual e Conectivos

O 'Jogo das Palavras Ligadas' é uma atividade que visa aprimorar as habilidades de coesão textual dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental de forma lúdica e interativa. A atividade envolve a formação de um círculo onde os alunos recebem cartões com palavras ou conectivos. Cada participante, ao seu turno, escolhe um cartão e formula uma frase que conecte à frase do colega anterior, utilizando a palavra escolhida. A atividade é mediada por um professor, que orienta e fomenta a discussão sobre as ligações entre as frases, promovendo assim a reflexão sobre as diferentes maneiras de interligar ideias e a importância da coesão em textos. A proposta é proporcionar uma oportunidade prática para explorar o uso de conectivos e a construção de orações coesas, estimulando o raciocínio linguístico e a criatividade dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo dessa atividade é desenvolver nos alunos a habilidade de construir textos orais coesos e coerentes, através do uso de conectivos apropriados. Ao participarem do jogo, os alunos exercitam a capacidade de ouvir atentamente, respeitar a fala dos colegas e integrar suas falas no contexto geral da atividade, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa. Além disso, os estudantes terão a oportunidade de ampliar seu vocabulário e compreender o papel dos conectivos na articulação de ideias, o que é fundamental para o desenvolvimento de competências de comunicação.

Desenvolver a habilidade de construir texto oral coeso e coerente.
Ampliar o vocabulário e compreender o uso de conectivos.
Promover a escuta ativa e o respeito pelas falas dos colegas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP01: Participar de interações orais em sala de aula e outros espaços escolares, expressando-se de forma clara, com uma escuta atenta e respeitosa.
EF03LP13: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas, pela análise contextual em textos de diferentes gêneros.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abarca conceitos básicos de coesão textual, o papel dos conectivos nas frases e a construção de narrativas orais coesas. A atividade prática propicia a compreensão e a experimentação de como os diferentes conectivos podem alterar o sentido de uma sequência de ideias, promovendo assim uma habilidade crucial para o desenvolvimento da competência linguística dos alunos.

Conceitos de coesão textual.
Uso de conectivos nas frases.
Construção de narrativas orais coesas.

Metodologia

A metodologia aplicada tem ao centro a criação de um ambiente interativo, onde o lúdico é utilizado como ferramenta pedagógica para o ensino de conceitos linguísticos. Ao colocar os alunos em círculo e introduzir um elemento de jogo, a proposta busca engajar os estudantes de forma dinâmica, promovendo a aprendizagem ativa e a colaboração entre os participantes. A mediação do professor é essencial para direcionar a atividade e garantir que os objetivos pedagógicos sejam alcançados.

Atividade lúdica e interativa em círculo.
Uso de cartões com palavras ou conectivos.
Mediação e orientação pelo professor.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado para ser desenvolvido em duas aulas de 60 minutos cada, proporcionando tempo suficiente para introdução, execução e conclusão da atividade, além de momentos para discussão e reflexão. Este tempo é essencial para garantir que cada aluno possa participar ativamente e que todos os conceitos sejam devidamente abordados.

Aula 1: Apresentação da atividade e início da dinâmica em círculo.
Aula 2: Continuação da dinâmica, discussão e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação será realizada de forma qualitativa, observando a participação ativa dos alunos, a capacidade de formular frases coerentes e a utilização adequada dos conectivos durante o jogo. O professor deve prestar atenção ao envolvimento de cada aluno, encorajando aqueles que apresentarem dificuldades e reconhecendo o progresso individual. Exemplos incluem observar se o aluno consegue conectar sua frase de maneira lógica à frase anterior e se participa ativamente das discussões, contribuindo com ideias pertinentes. Complementarmente, poderá ser empregado um registro escrito posterior, onde cada aluno escreverá uma breve narrativa utilizando alguns dos conectivos trabalhados, permitindo avaliar a transferência da prática oral para a escrita.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados para a atividade são simples, mas essenciais para a execução e engajamento dos alunos. Cartões com palavras ou conectivos servirão como material central da dinâmica, possibilitando a criação aleatória de frases e proporcionando uma variabilidade que estimula a criatividade e o raciocínio rápido dos alunos durante a atividade.

Cartões com palavras ou conectivos.
Espaço para organização em círculo.
Quadro para anotações e discussão.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula