O conteúdo programático foca nos encontros vocálicos, que são fundamentais no entendimento da estrutura da língua portuguesa. A atividade envolve um trabalho prático com as combinações de sons, o que ajuda os alunos a solidificarem sua compreensão fonética de maneira interativa. Os alunos irão explorar o universo de possibilidades que emerge quando vogais se encontram, proporcionando um aprendizado dinâmico e envolvente.

A metodologia adotada é centrada na aprendizagem ativa por meio de jogos e atividades em grupo. Ao utilizar cartões de vogais, os alunos são incentivados a experimentar e brincar com os sons, promovendo uma aprendizagem prática e intensa. Essa abordagem é baseada na pedagogia construtivista, que valoriza o desenvolvimento autônomo do conhecimento pelos alunos através do engajamento direto com o material de estudo.

O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas, com cada sessão focada em diferentes aspectos do processo de aprendizagem. Na primeira, os alunos terão uma introdução aos encontros vocálicos e participarão do jogo com os cartões. Já na segunda aula, os grupos compartilharão suas criações, refletirão sobre os processos e receberão feedback.

Os recursos utilizados na atividade são simples, mas cruciais para o engajamento e o sucesso da atividade. Os cartões com vogais permitem que os alunos visualizem e manipulem fisicamente os sons que estão aprendendo. Os cartazes oferecem uma superfície de escrita colaborativa para que os alunos documentem e compartilhem suas criações.