O conteúdo programático deste jogo de escuta envolve a prática da interpretação auditiva, a integração entre percepção sonora e capacidade de imaginação, e a habilidade de comunicação verbal através de perguntas e respostas em grupo. Essas práticas pedagógicas visam o fortalecimento da habilidade de escuta, incentivando os alunos a explorarem e expressarem suas interpretações pessoais de maneira clara e estruturada.

A metodologia utilizada baseia-se em atividades lúdicas e colaborativas, promovendo a participação ativa dos alunos. A aula será dinâmica, com o uso de áudios como ferramenta central para despertar a curiosidade e estimular o diálogo. A participação coletiva será incentivada, proporcionando um ambiente no qual os alunos sintam-se seguros para expressar ideias e fazer perguntas.

O cronograma da atividade está dividido em duas aulas de 60 minutos. A primeira aula será destinada à introdução e ao desenvolvimento da atividade de escuta e formulação de perguntas. A segunda aula focalizará o recontar das experiências e a comparação das suposições com a realidade após a revelação dos áudios.

Os recursos utilizados em sala de aula incluirão dispositivos de áudio, como alto-falantes ou fones de ouvido, softwares de reprodução de áudio com seleção de sons variados, e material de apoio para incentivo das atividades, como quadros de perguntas ou blocos de notas. Esses materiais garantirão uma experiência auditiva eficaz e organizada.