O conteúdo programático da Oficina de Escrita Mágica é cuidadosamente projetado para englobar elementos fundamentais da produção textual no 3º ano, como a construção de narrativas simples e a prática da revisão. Durante essa oficina, os alunos serão expostos a uma imersão em temas mágicos que incentivam a imaginação e a inovação na escrita, enquanto trabalham aspectos técnicos essenciais, como a estrutura do texto, a sequência lógica e o vocabulário apropriado. Espera-se que os alunos não apenas pratiquem suas habilidades de escrita, mas também reflitam sobre seu próprio processo criativo e desenvolvam uma compreensão mais profunda de como as histórias são construídas e compartilhadas.

A metodologia aplicada nesta oficina se fundamenta em uma abordagem prática e interativa da escrita criativa. Inicialmente, os alunos trabalham em pares para refletir sobre os temas e começar a esboçar suas ideias, promovendo a interação social e a troca de pensamentos. Durante essa fase de brainstorm, a comunicação oral é estimulada, criando um terreno fértil para a cooperação e a escuta ativa. Gradualmente, a atividade se torna mais individual, incentivando cada aluno a desenvolver sua própria narrativa baseada na reflexão inicial. Ao final da atividade, o 'circular de contos' oferece uma oportunidade para expressão pública e a apreciação dos trabalhos dos colegas, criando um espaço seguro para o feedback, elogios e sugestões construtivas.

O cronograma da Oficina de Escrita Mágica é estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para explorar, desenvolver e compartilhar suas histórias criativas. Na primeira aula, o foco será a introdução dos temas mágicos e a fase de brainstorming em dupla, onde os alunos serão encorajados a discutir suas ideias iniciais e esboçar um plano para suas histórias. Durante a segunda aula, a ênfase estará na escrita individual e na revisão antes do compartilhamento final. Esse cronograma equilibrado permite um fluxo contínuo de ideias e produtividade, enquanto assegura momentos de reflexão e interação.

Os recursos utilizados para esta atividade são selecionados para estimular a imaginação e proporcionar apoio adequado para a escrita. Papel e caneta serão os materiais básicos para os alunos esboçarem e desenvolverem suas histórias. Além disso, imagens ou artefatos que representem elementos mágicos podem ser utilizados como gatilhos visuais durante o brainstorm. A sala de aula deve ser organizada para facilitar o trabalho em pares e o compartilhamento em grupo, e um quadro branco pode ser útil para registrar ideias-chave ou vocabulários relevantes durante a aula.