Oficina de Receitas Mágicas

Desenvolvida por: Monica… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de textos injuntivos

A Oficina de Receitas Mágicas é uma atividade prática projetada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de trabalhar a leitura e interpretação de textos injuntivos por meio de receitas culinárias simples. Inicialmente, o professor selecionará algumas receitas culinárias, que serão distribuídas entre os pequenos grupos de alunos. Eles deverão ler e interpretar essas receitas, identificando sua estrutura típica, como a listagem de ingredientes e o passo a passo do modo de preparo. Após essa etapa, cada grupo será desafiado a criar sua própria 'receita mágica', utilizando o vocabulário aprendido e mantendo a estrutura característica dos textos injuntivos. A atividade será finalizada com uma exposição oral das receitas criadas por cada grupo, permitindo que os alunos pratiquem suas habilidades de oralidade, criatividade e análise linguística, além de fomentar a colaboração e o trabalho em equipe. Esta oficina é uma oportunidade valiosa para engajar os estudantes em uma aprendizagem significativa e lúdica, utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo deste plano de aula é promover a compreensão de textos injuntivos por meio de uma abordagem lúdica e colaborativa. Pretende-se, com isso, que os alunos desenvolvam habilidades de leitura, interpretação e produção textual, além de estimular a criatividade, oralidade e o trabalho em equipe. A atividade prevê a valorização do processo de aprendizagem ativa, incentivando os alunos a serem agentes ativos no seu processo educativo, por meio da criação colaborativa de receitas mágicas, consolidando os conceitos trabalhados em sala de aula.

Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de textos injuntivos.
Identificar a estrutura típica de textos injuntivos e aplicá-la na criação de novos textos.
Estimular a criatividade na elaboração de receitas mágicas.
Praticar a oralidade na apresentação das receitas criadas.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP16: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.
EF15LP18: Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
EF03LP11: Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico- visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, os alunos explorarão a estrutura e características de textos injuntivos através da leitura e análise de receitas culinárias, seguida pela criação de suas próprias receitas, aplicando conceitos linguísticos e criativos. A metodologia ativa empregada proporcionará uma imersão prática e divertida no tema, incentivando a apreciação pela linguagem e suas possibilidades expressivas.

Compreensão dos textos injuntivos.
Estrutura e características dos textos injuntivos.
Criação de receitas mágicas seguindo a estrutura dos textos injuntivos.

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, na qual os alunos participarão ativamente da criação e interpretação de textos, organizados em pequenos grupos colaborativos. Através da análise de receitas culinárias e da criação de receitas mágicas próprias, os estudantes engajarão em um processo educativo interativo e motivador, visando o desenvolvimento de habilidades linguísticas e sócio-emocionais.

Leitura e análise de receitas culinárias em grupos.
Criação colaborativa de receitas mágicas.
Apresentação e exposição das receitas criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos farão a leitura e análise das receitas culinárias. Na segunda aula, ocorrerá a criação das receitas mágicas e a preparação para a exposição oral.

Aula 1: Leitura e análise de receitas.
Aula 2: Criação de receitas mágicas e preparação para exposição.

Avaliação

A avaliação será formativa, considerando a participação ativa dos alunos durante todas as etapas da atividade, a capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade na criação das receitas mágicas, e a habilidade de apresentação oral. Será dada especial atenção ao processo de aprendizado e ao envolvimento dos alunos mais do que aos resultados finais, buscando potencializar a autoconfiança e o interesse pela leitura e criação textual.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta oficina, utilizaremos receitas culinárias simples, materiais de escrita (papel, lápis, canetas coloridas), recursos para apresentação oral (microfone, se necessário) e cartazes ou quadro branco para exposição das receitas mágicas criadas.

Receitas culinárias simples pré-selecionadas.
Materiais de escrita.
Recursos para apresentação oral.
Cartazes ou quadro branco.

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