Oficina Poética: Pintando com Palavras

Desenvolvida por: Vivian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Criação de Poemas e Ilustrações

A atividade 'Oficina Poética: Pintando com Palavras' é projetada para estimular a criatividade e a expressão pessoal dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. O propósito é fomentar o amor pela literatura e pelas artes visuais, capacitando os alunos a criar poemas curtos e ilustrá-los com diversas técnicas artísticas, como pintura, uso de giz de cera e colagens. Este processo criativo permitirá aos alunos explorar sentimentos e ideias de forma lúdica e pessoal. Durante a oficina, haverá momentos de troca, onde os alunos poderão apresentar suas criações aos colegas, incentivando a escuta ativa e a prática da oralidade. Estes debates também visam fortalecer a autoestima e a confiança dos alunos ao compartilharem suas percepções e emoções.

Objetivos de Aprendizagem

Os Objetivos de Aprendizagem desta oficina foram elaborados para atender a uma variedade de metas educacionais importantes para o desenvolvimento integral dos alunos. Pretende-se que as crianças ampliem suas habilidades de expressão oral e escrita, construam confiança para compartilhar suas ideias e emoções em público e desenvolvam um apreço pelas artes literárias e visuais. Através da combinação de atividades de composição poética e artes visuais, os alunos serão incentivados a se expressar de maneira criativa e começar a compreender o poder das palavras quando aliadas à imagem.

Estabelecer a relação entre texto e imagem para expressar ideias e emoções.
Desenvolver a autoconfiança ao compartilhar criações pessoais.
Fomentar a apreciação da literatura e das artes visuais.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP18: (Re)criar verbalmente ou por escrito parlendas, quadrinhas, adivinhas, poemas e canções, explorando o efeito lúdico, rítmico e sonoro dos poemas.
EF15AR12: Produzir colagens, desenhos, pinturas e modelagens utilizando diversas tecnologias e elementos da linguagem das artes visuais (pontos, formas, linhas, volumes, etc.).
EF03LP20: Compartilhar opiniões sobre textos lidos (ouvidos), respeitando diferentes opiniões e pontos de vista.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático desta atividade permite que os alunos explorem a relação entre a escrita e as artes visuais de maneira integrada e funcional. Através da criação e ilustração de poemas, os alunos desenvolverão competências essenciais em várias dimensões, conforme detalhado nos itens subsequentes. Este conteúdo é parte essencial do currículo do 3º ano e fornece uma plataforma para que o professor possa implementar práticas pedagógicas inovadoras e interdisciplinaridade em sala de aula.

Composição de poemas curtos.
Técnicas básicas de ilustração com materiais variados.
Debate e interpretação de poemas e ilustrações.

Metodologia

A metodologia proposta utiliza uma abordagem prática e interativa para incentivar a criatividade e a colaboração dos alunos. Os participantes terão a oportunidade de trabalhar individualmente e em grupos, promovendo a interação social e a troca de ideias. A atividade está dividida em etapas que combinam a produção escrita e a expressão artística, permitindo que os alunos explorem diferentes formas de comunicação e representação.

Sessões práticas de escrita e desenho.
Trabalho em grupo e apresentações em círculo.
Uso de materiais diversificados para expressão artística.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para garantir que todas as etapas da oficina sejam abordadas de forma clara e organizada. Divide-se em quatro aulas de uma hora cada, oferecendo aos alunos o tempo necessário para desenvolver seus poemas e ilustrações, além de promover momentos de reflexão e partilha.

Aula 1: Introdução à poesia e brainstorming coletivo.
Aula 2: Criação dos poemas e iniciação da ilustração.
Aula 3: Finalização das ilustrações e ensaios de apresentação.
Aula 4: Apresentação dos trabalhos e feedback em grupo.

Avaliação

A avaliação dos alunos será formativa e processual ao longo de toda a oficina. Os critérios incluem originalidade e criatividade dos poemas, integração entre texto e imagem, e participação nas discussões em grupo. Exemplos de avaliação incluem a observação do progresso criativo dos alunos, anotações sobre suas contribuições nos debates, e a apreciação das técnicas artísticas utilizadas. O professor deve fornecer feedback positivo e construtivo, incentivando o aprimoramento contínuo das habilidades expressivas dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os materiais selecionados para esta oficina possuem o potencial de enriquecer a experiência de aprendizado e proporcionar um ambiente lúdico e inspirador para as crianças. O uso de diferentes ferramentas artísticas estimula a experimentação e o gosto pela arte, permitindo que cada aluno alcance plenamente seus objetivos criativos.

Papel e cadernos de atividades para escrita.
Tintas, pincéis e giz de cera para ilustração.
Materiais para colagem, como tesouras, papéis coloridos e adesivos.

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