No contexto deste projeto pedagógico, o conteúdo programático abrange a introdução ao gênero poético e suas singularidades. Os alunos investigarão os componentes fundamentais dos poemas, incluindo rima, métrica, ritmo e imaginação poética. Além disso, o programa contempla a análise de diferentes estilos e técnicas empregadas na poesia infantil, promovendo uma compreensão crítica e prática dessa expressão artística.

A metodologia adotada nesta atividade focaliza o envolvimento ativo dos alunos em todas as etapas do processo de aprendizagem, desde a análise textual até a produção escrita e apresentação oral. O uso de atividades em grupo promove a colaboração e a troca de perspectivas, enquanto a criação individual de poemas permite a personalização da execução artística. A interação entre prática, reflexões e feedback coletivo constitui o cerne do processo didático.

O cronograma é estruturado para maximizar o aproveitamento do tempo, dividindo a atividade em sete aulas de aproximadamente 40 minutos cada, complementadas com uma avaliação final. Esta distribuição permite momentos de exploração, criação e reflexão equilibrados, garantindo que os objetivos pedagógicos sejam atingidos propositalmente ao longo de adequarem-se às necessidades dos alunos.

A aplicação eficaz da atividade requer uma variedade de recursos que incentive o interesse e a criatividade dos alunos. Materiais visuais, fontes sonoras e uma rica seleção de poemas infantis constituem o núcleo dos recursos utilizados, criando um ambiente envolvente e inspirador para a fase de análise e produção poética.