Roda de Conversa: E Se Eu Fosse um Robô?

Desenvolvida por: Hatila… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, Ciências e Tecnologia

Temática: Inteligência Artificial e suas Aplicações Sociais

Nesta atividade inovadora e dialógica, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao fascinante conceito de Inteligência Artificial (IA) de uma maneira lúdica e interativa. Através de uma 'roda de conversa', eles serão incentivados a se imaginarem como robôs equipados com IA, explorando como essa tecnologia poderia ser empregada para resolver problemas cotidianos em diferentes esferas sociais: na escola, em casa e na comunidade. A atividade começará com uma sessão de leitura compartilhada sobre o que é a IA, suas principais características e exemplos de aplicação. Seguida por uma fase de brainstorming guiado pelo professor, onde os alunos discutirão e apresentarão ideias sobre como a IA poderia beneficiar seu entorno. Serão usadas ferramentas como fantoches ou avatares digitais para ajudar na expressão e na construção de suas ideias, permitindo uma experiência mais rica e empática. Esta abordagem visa não apenas introduzir os alunos ao conceito de IA mas também desenvolver sua criatividade, empatia, e habilidades argumentativas, preparando-os para um futuro cada vez mais tecnológico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é introduzir os alunos ao conceito de inteligência artificial e suas possíveis aplicações no cotidiano, de uma maneira que esteja alinhada com o currículo do 3º ano do Ensino Fundamental. Pretende-se desenvolver a capacidade dos alunos de compreender a importância das inovações tecnológicas na sociedade, fomentar a criatividade através da imaginação e da expressão oral, bem como exercitar a empatia ao se colocarem no lugar dos outros. Adicionalmente, busca-se aprimorar a habilidade de argumentação e de trabalho em equipe, essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Compreender o conceito de inteligência artificial e suas aplicações.
Desenvolver criatividade e capacidade de expressão através de atividades lúdicas.
Fomentar a empatia ao se colocar no lugar de outros seres, ainda que imaginários.
Exercitar habilidades de argumentação e trabalho em equipe.
Explorar a importância das inovações tecnológicas para o bem-estar social.

Conteúdo Programático

Esta atividade proporciona uma introdução à inteligência artificial, enfatizando sua relevância e potencialidades. Ao se visualizarem como robôs com IA, os alunos ampliarão sua compreensão sobre como a tecnologia pode ser integrada em nosso cotidiano para enfrentar desafios comuns e melhorar a qualidade de vida. A metodologia de aprendizado baseada em projetos colaborativos e em diálogos promove o desenvolvimento de competências linguísticas, sociais e cognitivas importantes, preparando os alunos para um mundo cada vez mais digital.

Conceito e Fundamentos da Inteligência Artificial.
Aplicações práticas da IA no cotidiano.
Desenvolvimento de habilidades socioemocionais através da empatia e criatividade.
Estímulo à capacidade de argumentação e expressão.
Colaboração e trabalho em equipe.

Metodologia

Esta atividade será realizada sob a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, focando em discussões colaborativas e construção coletiva do conhecimento. Através do diálogo e da imaginação, os alunos serão estimulados a pensar criticamente sobre o papel da IA em suas vidas. O uso de recursos visuais e lúdicos, como fantoches ou avatares digitais, servirá para potencializar a criatividade e a expressão oral dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e inclusivo.

Leitura compartilhada sobre IA.
Brainstorming guiado pelo professor.
Uso de fantoches ou avatares para expressão.
Roda de conversa para discussão de ideias.
Atividade de projeto em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A realização desta atividade está prevista para ocorrer ao longo de seis horas, distribuídas em nove aulas de quarenta minutos cada. Esta distribuição de tempo permite a adequada exploração dos conceitos, além de momentos para interação, discussão, e desenvolvimento dos projetos em grupo.

Aula 1: Introdução ao conceito de IA e leitura compartilhada.
Aulas 2 e 3: Brainstorming sobre aplicações da IA no cotidiano.
Aulas 4 e 5: Planejamento dos projetos em grupo.
Aulas 6 e 7: Desenvolvimento dos projetos e preparação das apresentações.
Aulas 8 e 9: Apresentação dos projetos e roda de conversa final.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo, na criatividade e originalidade dos projetos desenvolvidos, bem como na qualidade das apresentações finais. Serão considerados critérios como coesão e coerência das ideias apresentadas, o uso efetivo da linguagem oral e a capacidade de argumentação. Exemplos específicos de avaliação incluem a apresentação de soluções inovadoras para problemas cotidianos com a aplicação de IA, demonstração de empatia e colaboração durante o trabalho em grupo, e a capacidade de se expressar de maneira clara e convincente.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários materiais didáticos sobre inteligência artificial para leitura compartilhada, fantoches ou softwares de criação de avatares digitais para a representação dos alunos como robôs, materiais de arte para a elaboração dos projetos, e recursos audiovisuais para as apresentações finais. Estes recursos ajudarão a criar um ambiente de aprendizado estimulante e interativo, facilitando a expressão dos alunos e a realização do projeto.

Textos didáticos sobre inteligência artificial.
Fantoches ou software de avatares digitais.
Materiais de arte e papelaria.
Recursos audiovisuais para apresentações.

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