Sala Invertida de Patativas

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Literatura Popular e Interpretação Textual

Esta atividade tem como objetivo central introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental à obra de Patativa do Assaré, utilizando a metodologia de sala de aula invertida. A compreensão e valorização da literatura popular serão estimuladas através da leitura prévia de textos e poemas selecionados, que os alunos devem realizar em casa. Durante a aula presencial, os alunos irão discutir suas interpretações e opiniões em grupos, o que permitirá um aprendizado colaborativo e a troca de diferentes pontos de vista. Serão utilizados recursos audiovisuais, como vídeos e áudios das poesias, para reforçar a identificação de informações explícitas e implícitas nos textos. Ao final, cada aluno terá a oportunidade de escolher sua poesia favorita, justificando sua escolha e apresentando-a aos colegas, promovendo a apreciação e o respeito pelas diferentes preferências literárias.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade estão focados em desenvolver a habilidade de leitura crítica e interpretação textual dos alunos. Através da leitura dos poemas de Patativa do Assaré, é possível trabalhar a identificação de informações explícitas, interpretação de significados implícitos e a apreciação da literatura como forma de expressão cultural. Ao compartilhar suas interpretações e preferências, os alunos exercitam a argumentação e o respeito pela opinião do outro, fortalecendo suas competências comunicativas.

Desenvolver a habilidade de leitura crítica e compreensão textual.
Estimular a apreciação da literatura popular e a expressão cultural.
Promover a troca de interpretações e a valorização do ponto de vista alheio.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos.
BNCC EsPECíFICA da_,, =:= DescriçAU⟩AO (=()⟩)
EF15LP15: Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.
EF35LP02: Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abarca a análise e interpretação de textos literários, com foco na obra de Patativa do Assaré. Os alunos serão guiados a identificar informações explícitas nos poemas, assim como a explorar a dimensão implícita e o simbolismo presente nas suas obras. A diversidade cultural e o reconhecimento da literatura popular como patrimônio será um ponto essencial a ser debatido e internalizado pelos alunos.

Análise e interpretação de poemas.
Identificação de informações explícitas e implícitas em textos.
Valor cultural da literatura popular.

Metodologia

Para a implementação desta atividade, a metodologia de sala de aula invertida será utilizada. Este método permite que os alunos assumam um papel ativo no processo de aprendizagem, ao se prepararem previamente através da leitura em casa. A aula será organizada em dinâmicas de grupo para discussão e troca de ideias, facilitando um ambiente colaborativo e multifacetado de aprendizagem.

Metodologia de sala de aula invertida.
Técnicas de discussão em grupo.
Uso de recursos audiovisuais como apoio.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para uma carga total de 2 horas, dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Esta organização permite que os alunos tenham tempo adequado para discussão e reflexão nas etapas de desenvolvimento e culminância da atividade.

Aula 1: Introdução à obra de Patativa do Assaré e discussão em grupos das leituras realizadas.
Aula 2: Apresentação das interpretações individuais e justificativas das escolhas de poemas preferidos.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será baseada em sua participação durante as discussões em grupo e nas apresentações individuais. Serão observadas a capacidade de argumentação, a clareza na exposição de ideias e o respeito pelas opiniões alheias. Além disso, cada aluno será incentivado a justificar de forma coerente e lógica a escolha do poema de sua preferência, demonstrando entendimento do conteúdo literário. Exemplos de avaliação podem incluir perguntas como: 'Como você justifica a escolha deste poema como seu favorito?' e 'Quais elementos implícitos você conseguiu identificar durante a leitura e discussão?'. A autoavaliação também será incentivada, permitindo que os alunos reflitam sobre seu próprio processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos que complementam a aprendizagem das crianças. Além dos textos e poemas de Patativa do Assaré, recursos audiovisuais como vídeos e áudios das obras serão utilizados para enriquecer a experiência e estimular a compreensão. Adicionalmente, o uso de materiais impressos e digitais apoiará a diversificação das metodologias aplicadas.

Textos e poemas de Patativa do Assaré.
Vídeos e áudios das poesias.
Materiais impressos e digitais para apoio didático.

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