Momento 1: Introdução ao Conceito de Sílabas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o conceito de sílabas, usando exemplos simples como 'sol', 'casa' e 'elefante'. Desenhe as palavras no quadro-negro e faça uma divisão silábica para cada uma. É importante que os alunos observem como as palavras são divididas em porções menores chamadas sílabas.

Momento 2: Discussão e Exploração (Estimativa: 10 minutos)
Permita que os alunos discutam entre si sobre outras palavras do cotidiano e como elas podem ser divididas em sílabas. Divida os alunos em grupos pequenos e peça para cada grupo encontrar 3 palavras e dividi-las em sílabas. Circule entre os grupos oferecendo assistência e verificando o entendimento.

Momento 3: Atividade com Jogos de Tabuleiro (Estimativa: 25 minutos)
Apresente jogos de tabuleiro que envolvam a identificação de sílabas. Divida a turma em grupos e distribua os jogos. Explique as regras e supervise o início do jogo, garantindo que todos compreendem como jogar. Observe se os alunos conseguem identificar as sílabas corretamente durante o jogo. Incentive a cooperação e solução coletiva de problemas.

Momento 4: Reflexão e Compartilhamento (Estimativa: 10 minutos)
Reúna novamente a turma e peça que cada grupo compartilhe suas experiências no jogo. Conte-os sobre as palavras mais interessantes que encontraram e quais os desafios enfrentaram ao identificar as sílabas. Use essa oportunidade para corrigir qualquer mal-entendido sobre o conceito de sílabas e fortalecer o aprendizado.

Momento 5: Conclusão e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula com uma breve revisão dos pontos principais aprendidos. Permita que os alunos façam perguntas e ofereça um retorno sobre o desempenho geral da turma. Dê um fechamento positivo para o dia, destacando a importância do aprendizado de sílabas para a leitura e escrita.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, use materiais visuais auxiliares, como cartões coloridos e gráficos, para ajudar na compreensão da divisão silábica. Se houver alunos com diferentes níveis de habilidade, agrupe-os de forma heterogênea para que possam ajudar uns aos outros. Se possível, forneça instruções impressas para jogos, para aumentar a acessibilidade para aqueles que preferem textos escritos. Lembre-se de encorajar a participação de todos, garantindo um ambiente acolhedor e respeitoso.

Momento 1: Revisão do Conceito de Sílabas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando rapidamente o conceito de sílabas abordado na aula anterior. Utilize palavras familiares para relembrar a divisão silábica. Escreva no quadro exemplos como 'sol', 'cadeira' e 'telefone', e peça aos alunos que dividam oralmente essas palavras. Reforce a importância da divisão correta das sílabas para a compreensão e a correta pronúncia das palavras.

Momento 2: Introdução aos Jogos Interativos (Estimativa: 10 minutos)
Apresente aos alunos os jogos interativos, explicando as regras de cada um. Utilize jogos que estimulam a identificação e classificação de sílabas, como dominós de sílabas ou bingo silábico. Mostre exemplos e jogue uma rodada simples para que todos entendam como funciona. É importante que o professor demonstre entusiasmo e incentive o interesse dos alunos no jogo.

Momento 3: Atividade em Grupo com Jogos Interativos (Estimativa: 25 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos e distribua os jogos de sílabas. À medida que os grupos jogam, circule pela sala para oferecer suporte e garantir que todos estão seguindo as regras. Observe como os alunos identificam e classificam as sílabas durante o jogo. Intervenha quando necessário para esclarecer dúvidas ou corrigir erros de compreensão. Valorize a participação ativa e o trabalho em equipe.

Momento 4: Reflexão e Compartilhamento (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma novamente e peça para cada grupo compartilhar suas experiências com os jogos. Pergunte sobre as palavras mais desafiadoras e o que aprenderam sobre a classificação silábica. Use esta sessão para reforçar conceitos e corrigir qualquer concepção errônea. Permita que os alunos façam perguntas e troquem ideias entre si.

Momento 5: Avaliação e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com uma breve avaliação oral, onde os alunos devem identificar a quantidade de sílabas em algumas palavras ditadas por você. Reforce a importância de aprender sobre sílabas para melhorar a leitura e a escrita. Destaque os pontos positivos e ofereça feedback encorajador. Agradeça a participação de todos e motive-os para a próxima aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para acomodar diferentes estilos de aprendizado e habilidades, utilize cartões coloridos e recursos visuais durante a explicação dos jogos. Se houver alunos que têm dificuldades em seguir instruções orais, ofereça um roteiro simples impresso com as regras dos jogos. Agrupe alunos com diferentes níveis de habilidade linguística para promover o apoio entre pares. Certifique-se de criar um ambiente inclusivo e incentivador, onde todos os alunos se sintam à vontade para participar ativamente.

Momento 1: Revisão e Introdução à Atividade (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando o conceito de sílabas aprendido nas aulas anteriores. Use exemplos que os alunos já conhecem para dividir palavras em sílabas no quadro-negro. Introduza a atividade mão-na-massa, explicando que os alunos criarão suas próprias cartas de sílabas. Mostre exemplos de cartas prontas para que eles entendam o objetivo. É importante que os alunos compreendam a atividade antes de começar a parte prática.

Momento 2: Planejamento e Distribuição de Materiais (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, assegurando que todos tenham papeis, canetas coloridas, tesouras e outros materiais necessários para a criação das cartas. Explique que cada grupo deverá selecionar um conjunto de palavras e planejá-las para criar diferentes cartas de sílabas, incluindo imagens e a divisão correta das sílabas.

Momento 3: Criação das Cartas de Sílabas (Estimativa: 25 minutos)
Permita que os alunos comecem o processo de criação das cartas. Circule pela sala, oferecendo suporte e orientando os grupos quanto à divisão correta das sílabas. Observe se todos estão participando ativamente e coopere com a correção de eventuais erros de compreensão. Encoraje os alunos a serem criativos e a se expressarem de forma única em suas cartas. Avalie sua participação e entendimento através de observações diretas.

Momento 4: Apresentação e Compartilhamento das Cartas (Estimativa: 10 minutos)
Solicite que cada grupo apresente suas cartas para o restante da turma, explicando o raciocínio por trás da escolha das palavras e imagens. Permita que outros alunos façam observações e deem sugestões construtivas. Use este momento para avaliar a compreensão dos conceitos de sílabas de cada grupo.

Momento 5: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula revisando os conceitos trabalhados e destacando a importância do aprendizado sobre sílabas para a leitura e escrita. Faça uma rápida avaliação oral, perguntando aos alunos o que aprenderam e como essa atividade ajudou no entendimento do conteúdo. Dê feedback positivo e destaque as qualidades das criações dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos participem plenamente, considere usar recursos visuais adicionais para explicar a atividade, como slides de apresentação com figuras ilustrativas. Se houver alunos com dificuldades de escrita, sugira que trabalhem em dupla com colegas que possam auxiliar, compartilhando as tarefas. Ofereça material diversificado, como lápis ou canetas de adaptação para alunos com dificuldades motoras. Promova um ambiente acolhedor onde todos os alunos se sintam à vontade para participar e expressar suas ideias.

Momento 1: Preparação e Revisão de Sílabas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando o conceito de sílabas trabalhado nas aulas anteriores. Passe rapidamente por alguns exemplos no quadro, incentivando os alunos a dividir palavras em sílabas oralmente. É importante que todos estejam preparados para a competição. Ressalte as regras da caça às sílabas e incentive um espírito saudável de competição.

Momento 2: Formação dos Grupos e Instruções do Jogo (Estimativa: 10 minutos)
Organize a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Explique as regras da competição: os grupos deverão encontrar palavras escondidas na sala que foram previamente distribuídas. Algumas palavras serão fáceis e outras mais desafiadoras. Cada palavra encontrada precisará ser dividida corretamente em sílabas no cartão de resposta do grupo. Oriente os alunos a cooperarem entre si para encontrar o maior número de palavras.

Momento 3: Caça às Sílabas (Estimativa: 25 minutos)
Dê início à caça às sílabas. Permita que os grupos circulem pela sala procurando as palavras escondidas. Monitore a atividade circulando entre os grupos, prestando assistência quando necessário e respondendo dúvidas sobre a divisão silábica. Incentive os alunos a resolverem conflitos e a trabalharem em equipe. Observe o engajamento de cada grupo e intervenha se notar que algum grupo está com dificuldades.

Momento 4: Correção e Discussão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna novamente a turma. Conduza uma breve correção das palavras encontradas por cada grupo, verificando se a divisão silábica foi feita corretamente. Permita que os alunos compartilhem suas experiências e alguns desafios que enfrentaram durante a caça. Use essa discussão para corrigir eventuais erros de compreensão sobre sílabas.

Momento 5: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula reafirmando a importância do aprendizado sobre sílabas para a leitura e a escrita. Ofereça um feedback positivo para todos, parabenizando o esforço e a participação dos grupos. Incentive os alunos a refletirem sobre o que aprenderam e como sua habilidade de trabalhar em equipe melhorou.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Assegure-se de que todos os alunos consigam participar ativamente, facilitando o acesso às palavras escondidas para que não estejam fora do alcance daqueles com mobilidade reduzida. Utilize materiais de apoio, como cartões coloridos, para ajudar na visualização das sílabas. Se possível, forneça uma planilha com as palavras para alunos que possam ter dificuldade visual. Mantenha grupos heterogêneos, promovendo a colaboração e o auxílio mútuo entre os colegas, garantindo que todos tenham seu papel na atividade e se sintam valorizados por suas contribuições. Crie um ambiente acolhedor que respeite o tempo e o ritmo de cada aluno, oferecendo suporte sempre que necessário.

Momento 1: Planejamento do Jogo de Sílabas (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, conforme as preferências dos alunos. Explique que cada grupo deverá criar um jogo educativo que ajude na identificação e classificação de sílabas. Incentive-os a pensar em regras que sejam interativas e ao mesmo tempo educativas. Forneça exemplos de jogos conhecidos para inspirar a criação.

Momento 2: Desenvolvimento do Jogo (Estimativa: 30 minutos)
Permita que os grupos comecem a desenvolver seus jogos. Ofereça materiais como papel, canetas, tesouras e cartolinas. Circule pela sala, observando o progresso dos grupos e oferecendo orientação e suporte quando necessário. Incentive a criatividade e a beta-testagem do jogo entre os integrantes do grupo. Observe se os alunos estão colaborando e peça que cada membro do grupo tenha uma função no desenvolvimento do jogo.

Momento 3: Apresentação dos Jogos (Estimativa: 15 minutos)
Peça que cada grupo apresente seu jogo ao restante da turma, explicando as regras e o objetivo do jogo. Durante as apresentações, anote os pontos positivos e sugestões de melhorias para cada jogo. Promova um ambiente de compartilhamento respeitoso e encoraje a participação de todos os alunos. Avalie a compreensão dos conceitos de sílabas pelo uso correto dessas no jogo e sua clara divisão.

Momento 4: Feedback e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a atividade com uma sessão de feedback, onde você compartilhará suas observações sobre cada jogo apresentado. Dê feedback construtivo e destaque a importância do trabalho em equipe e da criatividade. Reforce o aprendizado sobre sílabas e os benefícios de ensinar e aprender brincando. Encoraje os alunos a refletirem sobre o que aprenderam e o quanto se divertiram.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, forneça materiais diversos que podem ser facilmente manuseados por todos, incluindo aqueles com dificuldades motoras. Considere o uso de recursos visuais e táteis onde possível, para apoiar a compreensão dos conceitos. Encoraje a participação de todos dentro dos grupos, promovendo um ambiente acolhedor onde cada ideia é valorizada. Agrupe alunos de habilidades variadas juntos para que possam cooperar e aprender com as forças uns dos outros. Mantenha uma abordagem flexível e adapte as atividades conforme necessário para atender às diferentes necessidades dos alunos.