Teatro de Fantoches: Histórias de Autocuidado

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Autocuidado

A atividade 'Teatro de Fantoches: Histórias de Autocuidado' visa utilizar o teatro de fantoches como ferramenta didática para explorar o tema do autocuidado com os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Divididos em pequenos grupos, os estudantes serão encorajados a criar histórias que enfatizem a importância do cuidado consigo mesmo, abrangendo aspectos físicos, emocionais e sociais. Desde a criação do roteiro até a apresentação final, os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades como trabalho em equipe, criatividade, responsabilidade e expressão oral. A atividade também focará na importância da clareza na comunicação, incentivando os alunos a se expressarem de maneira audível, clara e com bom ritmo, garantindo que a mensagem sobre autocuidado seja efetivamente transmitida e compreendida pelo público. A confecção dos fantoches permitirá explorar habilidades artísticas, enquanto a apresentação desenvolverá habilidades de oratória e expressão corporal em um ambiente lúdico e educativo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover a conscientização sobre autocuidado através de uma abordagem criativa e interativa, possibilitando que os alunos relacionem cuidado pessoal com bem-estar geral. Busca-se desenvolver habilidades de expressão oral, atenção, escuta e interpretação, essenciais para a comunicação eficaz. Através da criação e apresentação das peças de teatro de fantoches, enfatiza-se a importância da articulação clara das palavras, uso adequado do volume de voz e ritmo na fala, para garantir compreensão pela audiência. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos estejam mais aptos a se expressar com confiança, respeitando o tempo e o espaço de fala, além de terem uma maior percepção sobre a importância do autocuidado.

Desenvolver a criatividade e o trabalho em equipe na criação das histórias e confecção dos fantoches.
Promover a conscientização sobre a importância do autocuidado.
Praticar a expressão oral clara e audível, com boa articulação das palavras e ritmo adequado.
Explorar habilidades artísticas no processo de confecção dos fantoches.
Aprimorar habilidades de escuta, atenção e interpretação durante as apresentações.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF15LP09
description": Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foi cuidadosamente elaborado para alinhar-se com os objetivos de aprendizagem, centrando-se na expressão oral, trabalho colaborativo, criatividade e reflexão sobre autocuidado. O processo criativo envolvendo a concepção e realização de uma peça de teatro de fantoches serve como meio para explorar estes conceitos de forma integrada e significativa.

Exploração do conceito de autocuidado.
Técnicas de expressão oral e comunicação eficaz.
Criação de roteiros para o teatro de fantoches.
Confecção de fantoches como recurso artístico.
Preparação e realização de apresentações teatrais.

Metodologia

A metodologia deste projeto envolve a Aprendizagem Baseada em Jogos, incentivando os alunos a engajarem-se ativamente no processo de aprendizagem através da criação e apresentação de peças teatrais de fantoches. Grupos pequenos facilitarão a colaboração e permitirão aos alunos explorar diversas habilidades, desde a elaboração do roteiro até a atuação e manipulação dos fantoches, fomentando um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo.

Divisão da turma em grupos pequenos para incentivar a colaboração.
Oficinas de criação de roteiros focados em autocuidado.
Workshops de confecção de fantoches, utilizando materiais recicláveis.
Ensaios coletivos para prática de expressão oral e uso do espaço.
Apresentações finais das peças teatrais para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo tempo suficiente para a elaboração e apresentação das peças de teatro de fantoches. A primeira aula será dedicada à criação do roteiro e confecção dos fantoches, enquanto a segunda focará nos ensaios e apresentações finais.

Aula 1 - Criação do roteiro e confecção dos fantoches.
Aula 2 - Ensaios e apresentações finais.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando o engajamento dos alunos em todas as etapas do projeto, desde a criação do roteiro até a apresentação final. Será dado um feedback construtivo sobre a clareza da expressão oral, uso do tom de voz, articulação e ritmo, além da originalidade e criatividade do roteiro e dos fantoches. Observará também a habilidade de trabalhar em equipe e o comprometimento com o projeto. Essa avaliação multidimensional permitirá o reconhecimento do conjunto de habilidades desenvolvidas na atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis para a confecção dos fantoches, como tecidos, linha, cola, papelão e tintas. Além disso, será utilizada uma caixa como palco de teatro improvisado. Essa seleção de recursos visa a facilitar a participação ativa dos alunos no processo criativo, promovendo um aprendizado significativo e engajado.

Materiais para confecção de fantoches (tecidos, linha, cola, papelão, tintas)
Caixa para improvisação de palco de teatro
Áudio visual para gravação das apresentações

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