Teatro dos Contos

Desenvolvida por: Daiane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Contos e peças teatrais

Na atividade Teatro dos Contos, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma viagem pelo mundo mágico dos contos populares, de fadas, acumulativos ou de assombração, com o objetivo de transformá-los em peças de teatro curtas. Após uma fase de busca autônoma por tais narrativas, que desafia os estudantes a mergulharem na literatura e folclores de diversas culturas, os alunos serão divididos em pequenos grupos. Cada grupo discutirá os contos escolhidos, selecionará um e trabalhará na sua adaptação para o teatro. Este processo incluirá a divisão de papéis, a elaboração de diálogos e a realização de ensaios, fomentando a criatividade, colaboração e habilidades de expressão. A culminância deste projeto será a apresentação das peças teatrais pelos grupos, oferecendo uma oportunidade única para a apreciação da diversidade literária e para o aprofundamento do entendimento da linguagem narrativa através da dramatização.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fomentar o interesse dos alunos pelo vasto universo literário dos contos, além de promover habilidades fundamentais como leitura compreensiva, interpretação textual, expressão verbal e corporal, e trabalho em equipe. Espera-se que, ao final deste projeto, os estudantes sejam capazes de identificar os elementos constitutivos de diferentes gêneros de contos, adaptá-los criativamente para o teatro e apresentar suas histórias de forma expressiva e engajada, desenvolvendo assim não apenas suas competências linguísticas e artísticas mas também seu senso de colaboração e sua autoconfiança.

Explorar e apreciar a diversidade dos contos populares, de fadas, acumulativos e de assombração.
Desenvolver habilidades de leitura compreensiva e interpretação textual.
Estimular a expressão corporal e verbal por meio da dramatização.
Promover o trabalho em equipe através da montagem de peças teatrais.
Desenvolver a capacidade de adaptação criativa de textos para o teatro.

Conteúdo Programático

A atividade proporcionará aos alunos uma imersão na estrutura e características dos contos populares, de fadas, acumulativos e de assombração, introduzindo-os aos conceitos de narração, personagens, ambientação e moral. Além disso, os estudantes aprenderão sobre os fundamentos básicos do teatro, como roteirização, direção, atuação e produção de espetáculos, estimulando a criatividade e a expressão artística.

Contos populares, de fadas, acumulativos e de assombração: características e elementos.
Fundamentos do teatro: roteiro, direção, atuação e produção.

Metodologia

Esta atividade será desenvolvida utilizando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, onde os alunos terão inicialmente o desafio de buscar autonomamente por contos de diversos gêneros. Em sala, serão formados grupos para discussão, seleção e adaptação dos contos em peças teatrais, promovendo o engajamento ativo dos estudantes no processo de aprendizagem. A divisão de papéis, criação de diálogos e ensaios ocorrerão em um ambiente colaborativo, preparando os alunos para a apresentação final das peças.

Busca autônoma por contos.
Formação de grupos e discussão dos contos.
Adaptação dos contos para peças teatrais.
Divisão de papéis, criação de diálogos e ensaios.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a apresentação do projeto, busca e seleção dos contos. A segunda aula será dedicada à adaptação dos contos, ensaios e preparação para as apresentações.

Aula 1: Apresentação da atividade, formação dos grupos, busca e seleção dos contos.
Aula 2: Adaptação dos contos, ensaios e apresentações finais dos grupos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, observando a participação ativa dos alunos durante todo o processo, desde a busca pelos contos até a apresentação final das peças teatrais. Será dado destaque à criatividade, engajamento, capacidade de trabalhar em equipe, expressão corporal e verbal, e fidelidade à estrutura narrativa do conto escolhido. Os critérios de avaliação incluirão a originalidade da adaptação, o desempenho nas apresentações e a colaboração entre os membros do grupo. Exemplo: Um grupo que escolheu um conto de fadas e transformou-o numa peça teatral com uma interpretação criativa e dinâmica, demonstrando coesão do grupo e clareza na expressão, receberá uma avaliação positiva.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão utilizados recursos como livros de contos diversificados e materiais online para a pesquisa inicial. Em sala, materiais de cenografia simples, como tecidos, cartolinas e itens recicláveis, serão disponibilizados para auxiliar na criação do cenário das peças. Além disso, acessórios e figurinos simples podem ser incluídos para enriquecer as apresentações, encorajando a imersão no universo literário e a expressividade dos alunos.

Livros e materiais online de contos diversos.
Materiais para cenografia (tecidos, cartolinas, itens recicláveis).
Acessórios e figurinos simples para as apresentações.

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