Um Dia na Vida: Criando Histórias Ilustradas

Desenvolvida por: Vívian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção Textual e Ilustração

Esta atividade pedagógica visa estimular a criatividade, a escrita e as habilidades artísticas dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Os estudantes serão desafiados a imaginar e criar um personagem original, podendo ser um humano, um animal ou até mesmo um objeto animado, e narrar um dia na vida desse personagem. Iniciarão fazendo um rascunho, listando características principais e planejando a estrutura narrativa da história. A atividade dará ênfase à aplicação correta da pontuação, concordância e ortografia. Posteriormente, os alunos ilustrarão suas histórias, combinando texto com imagens, para então apresentá-las à turma. Este processo criativo culminará na produção de um livro ilustrado coletivo, enriquecendo a experiência de aprendizagem através da colaboração e da expressão individual. A metodologia ativa 'MÃ£o-na-massa' será empregada para engajar os alunos totalmente no processo de aprendizado.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver a capacidade dos alunos de criar narrativas coerentes e criativas, aplicando corretamente os conceitos gramaticais como pontuação, concordância e ortografia. Além disso, busca-se fomentar a expressão artística através da ilustração, permitindo que os estudantes explorem diferentes maneiras de contar histórias. Espera-se também que, ao longo do processo, os alunos aprimorem suas habilidades de planejamento e organização de ideias, bem como de apresentação oral. O trabalho colaborativo para a compilação das histórias em um livro de classe visa promover a apreciação da diversidade de pensamento e a valorização do trabalho em equipe.

Desenvolver habilidades narrativas e criativas.
Aplicar as regras de gramática, pontuação e ortografia.
Explorar a expressão artística por meio da ilustração.
Melhorar habilidades de planejamento e organização.
Fomentar a apresentação oral e o trabalho colaborativo.

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP25: Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações, incluindo, quando pertinente, imagens, diagramas e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
EF35LP07: Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.

Conteúdo Programático

Os conteúdos programáticos serão abordados de maneira interdisciplinar, envolvendo a prática da escrita criativa, o estudo de elementos gramaticais e a expressão através da arte. A narrativa escrita permitirá que os alunos apliquem conhecimentos de gramática e ortografia de forma significativa, enquanto a ilustração das histórias introduzirá conceitos básicos de artes visuais. A apresentação dos trabalhos estimula competências orais e o aprendizado cooperativo.

Criação de personagens e desenvolvimento de histórias.
Aplicação de regras de gramática, concordância e ortografia.
Técnicas básicas de ilustração e composição visual.
Preparação e apresentação oral de trabalhos.
Produção colaborativa de um livro de classe.

Metodologia

Adotando a metodologia 'Mão-na-massa', esta atividade promoverá um ambiente de aprendizado interativo e participativo. Os alunos serão encorajados a colocar em prática seus conhecimentos a partir de tarefas práticas de escrita e ilustração. Este enfoque permite a exploração livre das ideias, facilitando a aprendizagem ativa e significativa. Serão propostas discussões em grupos pequenos para a troca de ideias e revisões coletivas, estimulando a colaboração e a melhoria contínua dos trabalhos.

Sessões de brainstorming para criação de personagens.
Atividades práticas de escrita criativa.
Oficinas de ilustração.
Revisões coletivas de texto e arte.
Montagem colaborativa de um livro.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total será de 13 horas, divididas em 4 aulas de aproximadamente 180 minutos cada. Esta estrutura permitirá abordar cada fase do processo criativo de maneira aprofundada, desde a concepção até a apresentação final das histórias.

Aula 1: Introdução ao projeto e brainstorming de personagens.
Aula 2: Desenvolvimento da narrativa e início das ilustrações.
Aula 3: Continuação das ilustrações e revisão dos textos.
Aula 4: Finalização das histórias e preparo para apresentação e compilação do livro da classe.

Avaliação

A avaliação se dará de forma contínua e formativa, observando o envolvimento dos alunos nas diferentes etapas da atividade. Serão considerados os aspectos criativos, a aplicação correta da gramática e ortografia, a qualidade das ilustrações e a capacidade de trabalhar em equipe. A apresentação do trabalho final será oportunidade para avaliar as competências orais e a habilidade de síntese e organização das ideias. Exemplos específicos de critérios incluem a originalidade da história, a clareza da narrativa, o uso efetivo de elementos visuais para complementar o texto e a colaboração na produção do livro coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para o suporte à atividade, serão necessários materiais de escrita, como papéis, lápis, borrachas e canetas coloridas, além de recursos para ilustração, tais como lápis de cor, giz de cera e tintas. Acesso a computadores e impressoras pode ser útil para a redação final de textos e a impressão de imagens. Para a compilação do livro, são recomendados materiais para encadernação. A presença de livros e outros materiais impressos com exemplos de narrativas ilustradas servirá como inspiração para os alunos.

Materiais de ilustração (lápis de cor, giz de cera, tintas).
Equipamentos de informática (computadores, impressoras).
Materiais para encadernação.
Livros e materiais impressos para inspiração.

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