Ateliê de Palavras Ilustradas

Desenvolvida por: Carine… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Linguagens]

Temática: [Interpretação de texto e vocabulário]

O Ateliê de Palavras Ilustradas é uma atividade prática destinada aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de enriquecer o vocabulário e a capacidade de interpretação de texto dos estudantes. A atividade propõe o uso de cartões contendo palavras ou expressões retiradas de uma história previamente trabalhada em sala. Ao explorar o contexto narrativo em que essas palavras aparecem, os alunos são incentivados a criar ilustrações que representem seus significados. Este processo de criação favorece a compreensão semântica e promove inferências que estimulam o sentido crítico e linguístico. A atividade culmina com a exposição das ilustrações, onde cada aluno explicará sua interpretação, promovendo diálogo e interação entre os estudantes. Dessa forma, os alunos não apenas desenvolvem habilidades de leitura e interpretação, mas também a criatividade e habilidade oral por meio das apresentações.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são voltados para a melhoria das habilidades de interpretação textual e ampliação do vocabulário dos alunos. Ao engajar os estudantes na tarefa de inferir significados a partir do contexto, pretende-se que eles se tornem leitores mais críticos e atentos, capazes de entender textos de forma mais profunda. Além disso, através da criação de ilustrações, busca-se fomentar a criatividade e a expressão individual, permitindo que os alunos façam conexões pessoais com o material lido.

Desenvolver a habilidade de inferir significados a partir do contexto.
Ampliar o vocabulário por meio de estratégias de leitura.
Estimular a criatividade através da representação gráfica.
Fomentar a expressão oral por meio de apresentações.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP05: Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na leitura e interpretação, abordando a inferência de significados e a ampliação do vocabulário. A ênfase está em usar o contexto textual para compreender novas palavras e expressões, o que é fundamental para o desenvolvimento da competência leitora nos alunos. A abordagem permite a exploração ampla de textos narrativos, com foco tanto no entendimento literal quanto nas nuances implícitas.

Inferência de significados a partir do contexto.
Ampliação de vocabulário.
Leitura e interpretação de texto.
Expressão gráfica e oral.

Metodologia

A metodologia adotada envolve o uso de estratégias práticas e lúdicas, começando com a seleção de textos narrativos ricos em vocabulário novo ou complexo. Os alunos receberão cartões com palavras ou expressões e, a partir daí, trabalharão de forma individual ou em pequenos grupos para criar ilustrações que representem o significado dessas palavras. Esta abordagem prática visa tornar o aprendizado mais significativo e duradouro.

Leitura de histórias ricas em vocabulário.
Uso de cartões de palavras.
Criação de ilustrações representativas.
Exposição e apresentação das criações.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos serão apresentados à história e se familiarizarão com as palavras desconhecidas. Durante essa aula, terão tempo para selecionar as palavras e começar a idealizar suas ilustrações. Já na segunda aula, os alunos concluirão suas ilustrações e participarão da exposição e discussão coletiva, o que reforçará o aprendizado colaborativo.

Aula 1: Introdução à história e identificação de palavras.
Aula 2: Finalização das ilustrações e exposição.

Avaliação

A avaliação se dará de forma processual e contínua, observando-se a capacidade dos alunos de inferirem significados a partir do contexto e a qualidade das ilustrações realizadas. Serão considerados critérios como a originalidade e a precisão das ilustrações em relação ao significado das palavras, bem como a clareza e a coerência durante as apresentações orais. Exemplos de avaliação incluem observar como o aluno explica sua ilustração e se ele consegue justificar sua interpretação com base no texto.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos utilizados nesta atividade incluem ferramentas básicas de arte e leitura, que são essenciais para apoiar tanto a fase de criação quanto a de apresentação das ilustrações. O uso de recursos visuais e materiais artísticos torna a atividade mais envolvente, incentivando a participação ativa dos alunos.

Cartões de palavras.
Lápis de cor e papel.
Cópias da história.
Quadro para exposição das ilustrações.

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