Momento 1: Introdução aos Contos de Fadas (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula com uma breve introdução sobre o que são os contos de fadas, destacando suas características principais. Use slides para apresentar exemplos de personagens, cenários e enredos típicos. É importante que os alunos compreendam a universalidade desses elementos. Incentive perguntas e anote as contribuições dos alunos para revisitar durante a roda de debate.

Momento 2: Roda de Debate Inicial (Estimativa: 40 minutos)
Organize os alunos em grupos pequenos e, em seguida, conduza uma roda de debate. Permita que cada grupo compartilhe um conto de fadas que conhecem, explorando suas características centrais. Incentive os alunos a discutir os papéis dos personagens, as lições morais e os cenários utilizados. Observe se todos os alunos estão participando e intervenha se necessário para estimular aqueles que estão mais quietos. Avalie a participação de cada aluno e sua habilidade em articular ideias.

Momento 3: Relatório de Debate e Reflexão (Estimativa: 30 minutos)
Cada grupo deve preparar um relatório breve sobre suas discussões, destacando os principais pontos abordados. Essa atividade envolve a escrita de um pequeno texto em grupo, que deve incluir uma descrição dos personagens, cenários e enredo discutidos. O professor deve circular entre os grupos, ajudando com sugestões de organização de ideias. Utilize esses relatórios como forma de avaliar o entendimento dos alunos sobre os contos discutidos.

Momento 4: Apresentação dos Relatórios e Discussão Final (Estimativa: 30 minutos)
Cada grupo apresentará seu relatório para a turma. Após cada apresentação, permita que os outros grupos façam perguntas ou adicionem comentários construtivos. Isso permitirá uma reflexão mais profunda sobre o conteúdo. Finalize com uma discussão geral sobre o que os alunos aprenderam e como podem aplicar esses elementos na criação dos seus próprios contos de fadas na próxima aula. Avalie a clareza das apresentações e a capacidade de reflexão crítica dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Embora não haja alunos com condições ou deficiências específicas, é essencial promover um ambiente inclusivo. Permita que os alunos escolham entre expressar suas ideias oralmente ou por escrito, conforme suas preferências pessoais de comunicação. Crie um espaço seguro para que os alunos compartilhem suas ideias sem julgamento. Caso perceba que algum aluno está tendo dificuldades para se expressar, ofereça apoio individualizado. Use materiais visuais nas apresentações para atender a diferentes estilos de aprendizagem e considere o uso de jogos educativos digitais que abordem elementos de contos de fadas para facilitar a compreensão. Mantenha sempre uma atitude encorajadora, reforçando o valor das contribuições de cada aluno.

Momento 1: Planejamento Criativo (Estimativa: 25 minutos)
Inicie a aula organizando os alunos nos mesmos grupos da aula anterior. Instrua-os a discutir as ideias iniciais para o conto de fadas que irão criar. É importante que todos os membros do grupo contribuam com suas ideias. Você, como professor, deve circular entre os grupos, estimulando a criatividade e fazendo perguntas que ajudem a expandir as ideias. Sugira que anotem as ideias principais em um papel para facilitar posteriormente a organização do enredo.

Momento 2: Escrita Colaborativa (Estimativa: 40 minutos)
Peça aos grupos que comecem a redigir o conto de fadas, utilizando os elementos discutidos durante o planejamento. Oriente-os na estrutura típica de um conto de fadas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Incentive os alunos a serem detalhistas nas descrições de personagens e cenários. Durante essa atividade, supervisione os grupos e ofereça auxílio, destacando boas práticas de escrita e colaboração. Avalie o envolvimento dos alunos e os diferentes papéis assumidos no grupo.

Momento 3: Revisão e Edição (Estimativa: 20 minutos)
Cada grupo deve revisar seu trabalho, procurando por oportunidades para melhorar a clareza e coerência do texto. Instrua-os a prestar atenção em gramática e ortografia. Essa atividade não só melhora a escrita, mas também incentiva o pensamento crítico. Auxilie-os no uso de ferramentas de correção ortográfica quando necessário. Use este momento para reforçar a importância de um texto bem-polido.

Momento 4: Preparação para a Apresentação (Estimativa: 15 minutos)
Incentive os alunos a ensaiar a leitura do conto para a apresentação final. Sugira que cada membro do grupo tenha um papel na apresentação, seja lendo ou criando visuais para auxiliar na narrativa. Durante essa atividade, ofereça dicas sobre como captar a atenção do público e falar com clareza. Observe o entusiasmo e cooperação dentro do grupo.

Momento 5: Apresentação dos Contos (Estimativa: 20 minutos)
Cada grupo apresentará seu conto de fadas para a classe. Após cada apresentação, dê espaço para perguntas e apreciação dos outros alunos. Encoraje feedback construtivo e destaque aspectos positivos de cada apresentação. Avalie a criatividade, a estrutura do conto e a dinâmica de apresentação. Este é um momento de celebração do trabalho dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Criar um ambiente acolhedor e inclusivo é fundamental. Permita que os alunos escolham como desejam contribuir para o grupo, garantindo que todos se sintam confortáveis em sua forma de comunicação, seja ela por escrita, fala, ou desenho. Não pressione os alunos a participarem além de seu interesse e habilidade. Disponibilize material visual e de apoio para aqueles que possam se beneficiar de instruções visuais. Mantenha o uso de uma linguagem simples e clara e esteja sempre disposto a oferecer suporte adicional quando necessário. Agradeça e valorize cada contribuição, incentivando um ensino-aprendizagem colaborativo e respeitoso.