Aventuras pelo Mundo dos Contos

Desenvolvida por: Lariss… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação de Contos de Fadas

Esta atividade, voltada para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, propõe a criação individual de contos de fadas a partir de elementos sorteados, como personagens, lugares e objetos mágicos. Inicialmente, cada aluno receberá elementos aleatórios que servirão como base para a construção do enredo de seu conto. Em um processo de brainstorming guiado pelo professor, os alunos irão planejar a estrutura de suas histórias, discutindo ideias e elaborando o enredo. Tal etapa é crucial para estimular a criatividade, a imaginação e para enfatizar a importância do planejamento na produção textual. Após essa fase de preparação, os alunos passarão para a escrita dos contos, aplicando conhecimentos linguísticos e gramaticais, e posteriormente, às ilustrações, que visam dar vida às aventuras narradas. Essa atividade tem como objetivo não apenas o desenvolvimento da escrita criativa e autônoma, mas também o fomento à habilidade de planejamento textual e à capacidade de expressão artística através do desenho, consolidando o aprendizado de forma integral e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é multifacetado, visando desenvolver habilidades essenciais nos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Através do exercício de criação de contos, os estudantes trabalharão sua capacidade de planejamento textual, compreendendo a importância de estruturar suas ideias antes da execução. Além disso, a atividade busca estimular a criatividade e a imaginação, permitindo que os alunos expressem suas ideias de forma única e pessoal. O uso de elementos sorteados como ponto de partida visa também fomentar a adaptação e a inovação, habilidades valiosas em diversos contextos. Por fim, a prática da escrita e da ilustração das narrativas consolidará o aprendizado, reforçando conceitos linguísticos e gramaticais, bem como fomentando habilidades artísticas.

Estimular a criatividade e imaginação dos alunos.
Reforçar a importância do planejamento na produção textual.
Desenvolver competências linguísticas e gramaticais.
Fomentar a autonomia dos alunos na criação de textos.
Promover a expressão artística através da ilustração de contos.

Conteúdo Programático

Os conteúdos abordados neste plano são fundamentais para o desenvolvimento educativo dos alunos do 4º ano, envolvendo a produção textual, o planejamento de escrita, conhecimentos linguísticos, gramaticais e artísticos. A metodologia ativa mão-na-massa permite que os estudantes sejam protagonistas do seu aprendizado, aplicando conceitos teóricos de maneira prática. Este processo contribui para uma compreensão mais aprofundada e integrada dos temas em questão, preparando os alunos não apenas para esta atividade específica, mas também para futuras situações de escrita e expressão criativa.

Produção de textos criativos.
Planejamento textual e elaboração de enredos.
Aplicação de conhecimentos gramaticais na escrita.
Técnicas básicas de ilustração e expressão artística.

Metodologia

Adotando a metodologia ativa mão-na-massa, o plano de aula proposto coloca os alunos como centrais na construção do seu conhecimento. Através do sorteio de elementos para a criação de contos e do brainstorming guiado, os estudantes serão estimulados a pensar criativamente, desenvolvendo narrativas originais. O processo de escrita será acompanhado de discussões e revisões, permitindo aos alunos refinar suas histórias com base em feedback construtivo. Finalmente, a ilustração dos contos adiciona uma camada de expressão visual ao aprendizado, consolidando a compreensão textual através da arte.

Sorteio de elementos para criação de contos.
Brainstorming guiado pelo professor.
Escrita individual de contos de fadas.
Ilustração das próprias histórias.
Revisões e discussões coletivas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total terá duração de 2 horas, dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá o sorteio, o brainstorming e o início da escrita dos contos. A segunda aula será dedicada à conclusão das histórias, às ilustrações e à organização da versão final do texto.

Aula 1: Sorteio dos elementos, brainstorming e início da escrita.
Aula 2: Conclusão da escrita, ilustração e revisão dos contos.

Avaliação

A avaliação da atividade se dará a partir da análise dos contos criados pelos alunos, considerando a originalidade, a coesão e coerência textual, aplicação de conhecimentos gramaticais, e a adequação ao enredo planejado durante o brainstorming. Será dada atenção especial à criatividade e ao esforço individual na construção do conto e das ilustrações. Feedbacks serão fornecidos, destacando pontos positivos e áreas para melhorias, promovendo um ambiente de aprendizado construtivo. A participação ativa durante o brainstorming e as fases de revisão também serão consideradas. Este método de avaliação visa estimular o desenvolvimento contínuo das habilidades de escrita e criatividade dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples mas essenciais para o desenvolvimento criativo dos alunos. Papéis, canetas, lápis e lápis de cor para a escrita e ilustração, além de recursos como livros de contos e acesso a internet para pesquisas inspiracionais. O sorteio dos elementos pode ser realizado com papéis impressos ou digitalmente, utilizando aplicativos de sorteio. O ambiente da sala deve ser organizado de forma a promover a interação e a criatividade durante o brainstorming e as demais etapas da atividade.

Papéis, canetas, lápis e lápis de cor.
Livros de contos de fadas e acesso à internet.
Ferramentas para sorteio dos elementos.
Espaço adequado para brainstorming e discussões.

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