O conteúdo programático desta atividade foca nas regras ortográficas básicas, fundamentais para a correta escrita e compreensão da língua portuguesa. As aulas estruturarão os conhecimentos de forma progressiva, começando com a exposição teórica e avançando para a aplicação prática em um ambiente controlado e motivador. Este método fortalece a competência dos alunos na identificação e correção de erros, habilidades essenciais para sua evolução acadêmica em Língua Portuguesa.

Utilizaremos uma combinação de metodologias expositivas e mão-na-massa para maximizar o aprendizado. Na primeira aula, a abordagem expositiva proporcionará uma compreensão teórica das regras ortográficas, enquanto a segunda aula, prática, permitirá aos alunos aplicar diretamente o que aprenderam. Essa combinação metodológica não só facilita a compreensão conceitual, mas também promove a aplicação prática em contexto, essencial para o engajamento e retenção do conhecimento.

O cronograma da atividade se divide em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos participam de uma introdução às regras ortográficas via aula expositiva, usando abordagens interativas para melhor apreensão dos conceitos. A segunda aula envolve os alunos em uma atividade prática hands-on, onde participam de uma caça ao tesouro, aplicando ativamente o conhecimento adquirido para corrigir palavras com erros ortográficos.

Os recursos para esta atividade são pensados para maximizar a interação e envolvimento dos alunos. Materiais como cartazes ilustrativos reforçarão a parte expositiva, enquanto cartões ou fichas com palavras servirão ao jogo da caça ao tesouro, promovendo o aprendizado ativo. Recursos digitais podem ser utilizados para ampliar as possibilidades de interação e inovação, tais como aplicativos e jogos educativos que reforcem as temáticas aprendidas.

Entendemos que o ensino inclusivo é fundamental para proporcionar uma educação de qualidade para todos. Apesar dos alunos não possuírem deficiências específicas, é importante considerar estratégias que garantam a inclusão de todos os estudantes. Práticas de ensino diversificadas e a adaptação das atividades práticas podem estimular diferentes estilos de aprendizagem, promovendo a participação de todos. Com um planejamento inclusivo, esperamos oferecer um ambiente de classe que respeite e valorize a diversidade individual.