Caça ao Tesouro de Informações

Desenvolvida por: Celia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Sentimentos e Emoções

A atividade 'Caça ao Tesouro de Informações' é uma dinâmica lúdica que visa desenvolver a habilidade dos alunos de localizar informações explícitas em textos. Os alunos participarão de uma caça ao tesouro onde buscarão por textos relacionados a sentimentos e emoções, que estarão escondidos em diferentes estações pela sala de aula. Cada aluno receberá um conjunto de perguntas baseadas nos conteúdos dos textos e deverá encontrar as respostas nos locais indicados. Este método ativa o engajamento dos estudantes, incentiva a leitura atenta e melhora a compreensão textual ao tornar o aprendizado interativo e divertido.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em aprimorar a compreensão textual e a capacidade de localizar informações explícitas nos textos. Além disso, busca-se desenvolver a empatia e o entendimento sobre sentimentos e emoções, por meio da leitura e interpretação de textos curtos e contextuais. A atividade também propõe estimular a cooperação e a interação entre os alunos, já que trabalharão em um ambiente de troca de informações e descobertas.

Desenvolver a capacidade de leitura atenta e localizar informações explícitas em textos.
Promover a compreensão e reflexão sobre sentimentos e emoções.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade inclui a introdução aos sentimentos e emoções por meio de textos curtos, a prática da leitura atenta e compreensão de textos, além do desenvolvimento da empatia. A atividade contempla a exploração de diferentes gêneros textuais que abordam sentimentos, oferecendo aos alunos a oportunidade de reconhecer e se familiarizar com as funções sociais dos textos.

Sentimentos e emoções em textos.
Leitura e compreensão de textos curtos.
Exploração de gêneros textuais diversos.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é baseada na gamificação e no aprendizado ativo. A caça ao tesouro oferece um ambiente de sala de aula dinâmico, onde os alunos são desafiados a encontrar textos e respostas de maneira colaborativa e interativa. Essa abordagem ajuda a manter o interesse dos alunos e enfatiza a importância da leitura atenta e precisa.

Gamificação através de caça ao tesouro.
Aprendizado ativo e colaborativo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído ao longo de uma sessão de 1 hora. Os primeiros 20 minutos são destinados à introdução e instrução sobre a atividade. Os próximos 30 minutos são dedicados à execução da caça ao tesouro, enquanto os últimos 10 minutos consistem no compartilhamento de respostas e na discussão sobre os sentimentos abordados nos textos.

Introdução e instruções - 20 minutos.
Execução da caça ao tesouro - 30 minutos.
Discussão e fechamento - 10 minutos.

Avaliação

A avaliação se dará através da observação do envolvimento dos alunos na atividade e da precisão das respostas fornecidas às perguntas. O professor deve acompanhar a maneira como os alunos localizam e interpretam as informações. Exemplos de avaliação incluem o uso de listas de verificação para garantir que os alunos participaram ativamente e demonstraram compreensão dos sentimentos abordados nos textos. Além disso, a qualidade das respostas escritas e a capacidade de conexão com as emoções discutidas também serão critérios avaliativos.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a atividade incluem textos impressos, perguntas impressas, e outros recursos que facilitem o movimento pela sala. O uso de cartazes e pistas visuais pode potencializar o engajamento dos alunos durante a caça ao tesouro. Esses recursos são projetados para criar uma experiência de aprendizado motivadora e acessível.

Textos impressos e escondidos.
Folhas de perguntas para os alunos.
Cartazes e elementos visuais para orientação.

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