Caça ao Tesouro Literário

Desenvolvida por: Lisley… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Compreensão textual e trabalho em equipe

A atividade 'Caça ao Tesouro Literário' tem como propósito engajar os alunos em uma exploração ativa da biblioteca da escola, incentivando a leitura e a compreensão de textos através de uma experiência lúdica e colaborativa. Divididos em grupos, os alunos serão desafiados a seguir mapas e decifrar pistas que os levarão a livros específicos. Cada grupo deve encontrar um livro que contém informações relacionadas a temas abordados em sala de aula. Além de promover a interação com o ambiente da biblioteca e os livros, a atividade destaca a importância da leitura atenta para a localização de informações explícitas, essenciais para a aprendizagem dos conteúdos trabalhados. Ao final, ao responder questões juntos, os alunos terão a oportunidade de compartilhar suas interpretações, aprimorando a habilidade de trabalho em equipe e fomentando o senso de cooperação. Assim, o exercício não só fortalece a competência leitora, mas também desenvolve habilidades socioemocionais cruciais em ambientes colaborativos de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam proporcionar aos alunos uma experiência prática de leitura e interpretação de textos. Através da procura direcionada, espera-se que os alunos consigam identificar informações explícitas em diferentes tipos de textos e reforcem o entendimento de conteúdos estudados previamente. Além disso, a dinâmica de caça ao tesouro literário promove o interesse pela leitura, estimulando o uso das bibliotecas como recursos educacionais valiosos. A compreensão colaborativa, ao responder em grupo as questões propostas, permitirá uma troca rica de conhecimentos e perspectivas.

Incentivar a leitura atenta em busca de informações específicas.
Desenvolver capacidades de compreensão e interpretação textual.
Promover o trabalho em equipe e a cooperação entre alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos.
EF15LP04: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
EF15LP15: Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está focado em fortalecer a habilidade de leitura e interpretação de textos sob uma perspectiva prática e aplicada. Ao lidar com mapas e pistas, os alunos praticarão a decodificação de informações e raciocínio lógico, integrando conhecimentos adquiridos nas aulas de Língua Portuguesa. A atividade também explora a dimensão cultural e imaginativa da literatura, permitindo um contato rico e diversificado com diferentes obras literárias enquanto fortalece as competências de linguagem como gramática, semântica e pragmática.

Leitura e interpretação de textos.
Desenvolvimento de habilidades de decodificação de pistas e raciocínio lógico.
Exploração da diversidade cultural e imaginativa das obras literárias.

Metodologia

A metodologia empregada na 'Caça ao Tesouro Literário' enfatiza o aprendizado ativo, envolvente e colaborativo. Os alunos atuam como protagonistas de seu processo de aprendizagem, sendo orientados a trabalhar em grupos e a explorar de maneira autônoma a biblioteca. Os mapas e pistas servem não apenas como guias, mas como instrumentos de ensino que ativam o pensamento crítico e analítico. A interação entre pares é encorajada, com os alunos desempenhando papéis diferentes ao longo da atividade, promovendo a comunicação eficaz e a escuta ativa.

Aprendizado ativo e colaborativo.
Uso de mapas e pistas como ferramentas de ensino.
Incentivo à autonomia e protagonismo dos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é pensado para ser conduzido em quatro aulas de 50 minutos, que oferecem aos alunos uma experiência completa e rica em diversas etapas da 'Caça ao Tesouro Literário'. Esteções ajudam a manter um nível de engajamento e energia elevados, garantindo que todos os grupos tenham tempo de explorar, discutir e analisar suas descobertas.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Estratégias de busca e utilização das pistas.
Aula 3: Localização dos livros e leitura dos trechos indicados.
Aula 4: Discussão e resposta às perguntas, com partilha de conhecimentos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será feita de maneira contínua e qualitativa, observando o engajamento, a colaboração e as habilidades de leitura e interpretação textual de cada aluno. Os critérios principais abarcam a capacidade de localizar informações explícitas nos textos, o desempenho em equipe e a contribuição individual no alcance dos objetivos traçados para o grupo. Exemplo: um aluno que ativamente propõe ideias para encontrar os livros e participa na leitura e interpretação dos textos será positivamente avaliado não apenas pelo resultado alcançado, mas pelo processo colaborativo e esforçado demonstrado durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, são essenciais ferramentas que viabilizem o aproveitamento pleno da experiência sensorial e prática proporcionada. Desde o uso de mapas lúdicos até a seleção criteriosa de livros, passando por recursos que facilitem a comunicação e registro das descobertas, cada elemento é pensado para suportar os objetivos pedagógicos planejados.

Mapas com dicas e pistas adaptadas ao nível dos alunos.
Seleção de livros alinhados aos temas em sala de aula.
Materiais para registro das respostas, como cadernos ou tablets.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula