Caça ao Tesouro Poético

Desenvolvida por: Gabrie… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Exploração do Imaginário Literário

Na atividade 'Caça ao Tesouro Poético', os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental participarão de uma caça ao tesouro baseada no poema 'A Casa' de Vinícius de Moraes. A turma será dividida em grupos, e cada equipe receberá uma série de pistas que os guiarão na busca por elementos específicos mencionados no poema. À medida que encontram as pistas, os alunos irão se envolver em breves discussões, explorando suas interpretações e impressões do texto. Esta abordagem promove uma compreensão interativa e envolvente das dimensões lúdicas dos poemas, incentiva o reconhecimento do valor cultural das obras literárias e estimula o trabalho em equipe e a oralidade.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, almeja-se que os alunos desenvolvam a capacidade de interpretar textos literários, reconhecendo o prazer e o encantamento que a literatura pode proporcionar. Além disso, os alunos serão estimulados a localizar informações explícitas e implícitas, identificando aspectos relevantes do poema e debatendo sobre eles. Outro objetivo é encorajar o trabalho em equipe, onde a colaboração e a troca de ideias são elementos centrais para o sucesso da atividade.

Desenvolver a interpretação literária a partir do reconhecimento de informações explícitas e implícitas no poema.
Estimular a apreciação estética do texto literário, identificando elementos que provocam prazer e encantamento.
Incentivar o trabalho colaborativo para resolver pistas e desafios, promovendo a oralidade e discussão.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos.
EF15LP15: Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na exploração do poema 'A Casa' de Vinícius de Moraes, proporcionando aos alunos a oportunidade de reconhecer a riqueza literária e cultural presente na obra. Os estudantes irão interagir com o texto de forma prática, utilizando pistas para identificar elementos e discutir suas impressões, o que enriquecerá sua compreensão sobre os diversos significados que a poesia pode carregar.

Estudo do poema 'A Casa' de Vinícius de Moraes.
Identificação de elementos literários e suas funções no texto.
Discussão sobre a dimensão lúdica e artística dos poemas.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade inclui a divisão dos alunos em grupos, promovendo a cooperação e a comunicação entre os membros da equipe. A proposta da caça ao tesouro literário serve como estímulo para a participação ativa dos alunos, que devem interagir com o texto de forma prática e dinâmica. Ao final de cada etapa, rápidas discussões serão realizadas, incentivando a reflexão crítica e a expressão oral das ideias e interpretações dos alunos.

Divisão dos alunos em grupos para promover trabalho colaborativo.
Realização de caça ao tesouro que envolve pistas literárias.
Debates em grupo sobre cada pista encontrada e seus significados.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é dividido em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita uma introdução ao poema e a explicação das regras da atividade. Os alunos começarão a resolver as pistas e discutir suas descobertas. Na segunda aula, a caça ao tesouro será concluída, com as últimas pistas sendo resolvidas. A aula termina com uma reflexão coletiva sobre o que foi aprendido e as impressões dos alunos sobre o poema e a atividade.

Aula 1: Introdução ao poema e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Continuação e conclusão da caça ao tesouro, seguido de discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação dos alunos durante esta atividade será contínua e formativa, observando a participação ativa e o engajamento em grupo durante a caça ao tesouro. Serão considerados o entendimento das pistas e a capacidade de localizar as informações corretas no poema, bem como a contribuição de cada aluno nas discussões. Exemplos de avaliação incluem o monitoramento de como cada aluno partilha suas ideias e como respondem às perguntas dos colegas, além de registrar sua capacidade de reflexão crítica diante do conteúdo literário.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão utilizados recursos diversos que apoiam a interação dos alunos com o texto literário. Ter o poema fisicamente disponível permite uma consulta rápida e precisa. Além disso, as fichas de pistas guiarão o processo da caça ao tesouro, fornecendo desafios que estimulam o raciocínio e a interpretação dos alunos.

Cópias impressas do poema 'A Casa' de Vinícius de Moraes.
Fichas contendo as pistas a serem usadas na caça ao tesouro.
Cartolinas e canetas para anotações durante as discussões.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula