Caça às Palavras Misteriosas

Desenvolvida por: Alessa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Memorização e associação gráfica-fonética

A atividade 'Caça às Palavras Misteriosas' tem por objetivo aprimorar a memorização visual e a correlação fonética-grafêmica de palavras de uso frequente, cuja representação sonora não é diretamente intuitiva, como aquelas com 'h' inicial e fonemas irregulares. Durante a atividade, os alunos serão organizados em grupos e receberão um conjunto de palavras relacionadas. Cada grupo criará cartões ilustrativos, decorando-os com imagens ou símbolos que representem o significado das palavras. Posteriormente, haverá um desafio entre os grupos, no qual deverão desvendar a grafia correta das palavras utilizando apenas os cartões visuais. Esse formato promove uma aprendizagem ativa e colaborativa, permitindo que os alunos associem visualmente a grafia das palavras ao seu significado contextual.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam desenvolver habilidades fundamentais na leitura e escrita, focando na ampliação do vocabulário através do reconhecimento gráfico-fonético de palavras complexas. Os estudantes serão incentivados a explorar a relação entre imagem e palavra, favorecendo uma aprendizagem lúdica e significativa.

Ampliar o vocabulário reconhecendo palavras de uso frequente.
Desenvolver a habilidade de associação entre grafia e fonética.
Estimular o trabalho em grupo e a colaboração.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP13: Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema.
EF35LP31: Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
EF04LP05: Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está centrado em estratégias de leitura e escrita voltadas para a memorização de palavras com grafias complexas. A atividade promove a análise da estrutura das palavras e a compreensão dos seus sons e grafias, além de abordar a função de sinais de pontuação no contexto de diálogos e textos narrativos.

Leitura e memorização de palavras irregulares.
Criação de cartões ilustrativos com palavras e imagens.
Uso de sinais de pontuação em diálogos.

Metodologia

A metodologia aplicada privilegia uma abordagem interativa e colaborativa, onde os alunos trabalharão em grupos para explorar e entender a relação entre sons e grafias das palavras. A criação de cartões ilustrativos permitirá que os alunos expressem criativamente seu entendimento, facilitando a retenção do conhecimento.

Trabalho em grupo para promover a colaboração.
Criação de materiais visuais para reforçar a memória.
Desafios entre grupos para a fixação do conhecimento.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma proposto para a atividade divide-se em duas aulas. Na primeira, os alunos serão apresentados à tarefa e começarão a criação dos cartões. Na segunda, ocorrerá a dinâmica de desafios entre os grupos, seguida por uma discussão final sobre o aprendizado.

Aula 1: Apresentação da atividade e criação dos cartões ilustrativos.
Aula 2: Dinâmica de desafios entre grupos e discussão sobre a experiência de aprendizagem.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em sua participação ativa e colaboração dentro dos grupos. Os critérios incluem a criatividade e precisão na criação dos cartões ilustrativos, bem como a capacidade de identificar corretamente a grafia das palavras durante os desafios. Exemplos incluem usar imagens claras que realmente representem o significado das palavras e trabalhar eficientemente em equipe durante a atividade de desafio.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais que possibilitem o desenvolvimento criativo e a comunicação visual entre os alunos. Isso proporcionará uma experiência de aprendizado rica e acessível, incentivando todos os alunos a se envolverem ativamente no processo.

Cartolinas, marcadores e lápis de cor para criação de cartões.
Listas de palavras pré-selecionadas com grafias complexas.
Espaço para exposição e apresentação dos cartões entre os grupos.

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