O conteúdo programático da atividade gira em torno da leitura e interpretação de receitas culinárias. Ao longo da atividade, os alunos explorarão a ideia central das receitas, trabalhando a compreensão do texto como um todo. A memorização de palavras com grafias irregulares também estará em foco, essencial para a construção de competências linguísticas robustas. Outro aspecto importante será a reformulação das instruções em receitas, utilizando verbos imperativos, o que não só melhora a clareza do texto como também reforça estruturas gramaticais.

A metodologia empregada na atividade 'Chef Mirim em Ação!' é centrada no aprendizado cooperativo e na prática autêntica. Inicialmente, os alunos formarão grupos para escolherem uma receita, permitindo a cooperação e o debate sobre a escolha e compreensão do texto. A análise das receitas estimulará a discussão sobre a ideia central e desafios na leitura, permitindo a prática de identificar e corrigir grafias irregularidades. A reformulação das instruções exigirá colaboração e criatividade, impulsionando o aprendizado ativo. Finalmente, a produção do vídeo fortalece a capacidade de comunicação oral e o uso de tecnologias para expressão de ideias.

O cronograma da atividade foi planejado para ser conduzido ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, permitindo um equilíbrio entre teoria e prática. Na primeira aula, os grupos discutirão e escolherão suas receitas, concentrando-se na leitura, compreensão e identificação da ideia central do texto. Na segunda aula, os alunos reformularão as instruções em uma linguagem mais clara usando verbos imperativos e criarão um vídeo sobre o processo de preparação, reforçando o aprendizado por meio da prática.

Para o sucesso da atividade, é essencial a disponibilização de materiais e recursos adequados que facilitem tanto a parte prática quanto a avaliação dos alunos. A utilização desse conjunto de recursos auxilia no engajamento dos alunos e na aplicação prática dos conhecimentos adquiridos durante a atividade.