Cineastas de Palavras

Desenvolvida por: Simone… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Da escrita à animação: criando histórias animadas

Nesta atividade pedagógica, denominada 'Cineastas de Palavras', os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar no mundo da animação a partir de um ponto de vista criativo e literário. Inicialmente, os estudantes assistirão a um breve vídeo sobre filmes de animação que tiveram suas origens em histórias escritas, com o objetivo de entender como textos podem ser transformados em conteúdo visual e auditivo envolvente. Após essa imersão inicial, os alunos serão divididos em grupos para discutir e brainstorm ideias originais para suas próprias histórias animadas. O foco será em como incorporar elementos como sons, rimas e recursos visuais para tornar a narrativa atrativa em múltiplos sentidos. Utilizando editores de texto com recursos multissemióticos, cada grupo desenvolverá uma curta história, enriquecendo-a com elementos visuais e sonoros disponíveis no software. Por fim, essas histórias serão apresentadas na Roda de Debate, onde cada grupo terá a chance de compartilhar suas criações e explicar como os recursos utilizados contribuem para fazer da história uma experiência imersiva tanto visual quanto auditivamente.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e teórica sobre a transposição de textos para o formato de animação, explorando as possibilidades expressivas da linguagem escrita quando combinada com recursos visuais e sonoros. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de analisar e criar narrativas que sejam enriquecidas pelo uso de diferentes modalidades semióticas, incentivando assim a criatividade, a colaboração e o desenvolvimento de habilidades relacionadas à leitura, escrita e interpretação de textos diversificados.

Compreender a relação entre texto escrito e animação.
Explorar o uso de sons, rimas e recursos visuais na criação de narrativas.
Desenvolver habilidades de criação literária em formato digital.
Estimular a colaboração e a habilidade de argumentação durante a Roda de Debate.
Integrar diferentes recursos multimídia na construção de histórias.

Conteúdo Programático

Esta atividade aborda o processo criativo de transformar histórias escritas em animações, englobando desde a concepção da ideia original até a execução final utilizando recursos multimídia. Os estudantes serão levados a compreender como elementos sonoros, visuais e de texto colaboram para criar uma narrativa coesa e envolvente, promovendo assim uma compreensão integral das possibilidades que a linguagem escrita oferece quando aliada a outros formatos expressivos.

Introdução à narrativa visual e sonora.
Análise de adaptações de textos para animações.
Criação de histórias escritas para animação.
Uso de editores de texto com recursos multissemióticos.
Debate e apresentação das histórias criadas.

Metodologia

A metodologia aplicada será ativa e participativa, iniciando com a visualização de um vídeo para inspiração seguida de uma sessão de brainstorming em grupo, onde os alunos poderão discutir e esboçar suas ideias. Após essa etapa, cada grupo utilizará editores de texto para desenvolver sua história, empregando de forma criativa os recursos disponíveis no software. A conclusão da atividade se dará com uma Roda de Debate, momento no qual os grupos apresentarão suas histórias e explicitarão as escolhas criativas feitas, promovendo assim a troca de ideias e feedbacks entre os participantes.

Assistir ao vídeo sobre animações baseadas em textos.
Brainstorming e discussão em grupo.
Escrita colaborativa da história no editor de texto.
IntegraÃ§Ã£o de recursos visuais e sonoros.
Roda de Debate para apresentação das histórias.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de uma hora cada. Na primeira aula, os alunos assistirão ao vídeo e realizarão o brainstorming e o início da escrita da história. Na segunda aula, os alunos concluirão a escrita, integrarão recursos multimídia à história e prepararão suas apresentações para a Roda de Debate.

Aula 1: Visualização do vídeo, brainstorming e início da criação das histórias.
Aula 2: Conclusão das histórias, integração de recursos multimídia e Roda de Debate.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base na criatividade, coerência e originalidade de suas histórias, bem como pela integração eficaz de elementos visuais e sonoros que complementem a narrativa. A participação individual e em grupo durante todas as fases da atividade, especialmente na Roda de Debate, também serão critérios importantes. Será considerado igualmente o processo de trabalho colaborativo entre os membros do grupo e a habilidade de argumentar e explicar as escolhas criativas feitas.
Exemplificando, um grupo que elaborar uma história com uma narrativa coesa que habilmente utiliza elementos sonoros para aprimorar a atmosfera e recursos visuais para ilustrar cenas chave, será avaliado positivamente. Feedbacks construtivos e participativos durante a Roda de Debate também contarão pontos para a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários acessos à internet, computador ou tablets com software de edição de texto que permita a incorporação de recursos multimídia, projetor e tela para a exibição do vídeo inspirador e as apresentações finais. Materiais para anotação como lápis e papel também serão úteis durante o brainstorming inicial.

Computador ou tablet com software de edição de texto.
Projetor e tela para vídeos e apresentações.
Materiais de escrita para anotações.

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