Contadores de Histórias Mágicas

Desenvolvida por: Julian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Contos de fadas e histórias populares

A atividade 'Contadores de Histórias Mágicas' é projetada para mergulhar alunos do 4º ano do Ensino Fundamental no encantado mundo dos contos de fadas e histórias populares, com uma abordagem que combina leitura, interpretação e criatividade. Após uma fase de exploração e leitura compartilhada desses contos, os alunos terão a oportunidade de se transformar em verdadeiros contadores de histórias. Cada um escolherá sua narrativa favorita entre as estudadas e será desafiado a recontá-la para os colegas, não apenas usando suas próprias palavras, mas também enriquecendo-a com imagens - sejam elas desenhos autorais ou recortes. Esta proposta visa desenvolver habilidades fundamentais como a fala e a compreensão de texto, ao mesmo tempo em que estimula a imaginação ao permitir que os alunos incorporem elementos pessoais às histórias. Portanto, além de ser uma atividade de compreensão leitora, 'Contadores de Histórias Mágicas' se propõe a ser um exercício de expressão individual e coletiva, nutrindo a capacidade narrativa e artística dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como principais objetivos o desenvolvimento da fluência verbal, aprimoramento da leitura e interpretação de textos, bem como o estímulo à criatividade e imaginação dos alunos. Através da recontagem de histórias, os estudantes praticarão a precisão na busca por informações específicas nos textos e aprenderão a valorizar as narrativas culturais, compreendendo suas estruturas e elementos narrativos. Essa atividade também visa fomentar a apreciação pela arte de contar histórias, incentivando os alunos a expressarem suas próprias vozes e pontos de vista únicos. Ao integrar imagens às suas narrativas, eles desenvolverão habilidades visuais e de comunicação, fundamentais para a expressão de ideias complexas de maneira acessível e criativa.

Desenvolver habilidades de fala e apresentação diante de uma plateia.
Estimular a compreensão leitora e interpretação de textos através da exploração de contos de fadas e populares.
Promover a criatividade na recriação e ilustração de narrativas.
Fomentar a colaboração entre pares durante as atividades em grupo.
Incentivar a confiança e autoexpressão entre os alunos ao compartilharem suas versões das histórias.

Conteúdo Programático

Neste plano, o conteúdo programático abrange a leitura, interpretação e recontagem de contos de fadas e histórias populares. As estratégias envolvem a exposição dos alunos a uma ampla gama de narrativas, visando não só a apreciação literária, mas também o desenvolvimento de habilidades linguísticas e expressivas. A atividade prática de recontar as histórias selecionadas, além de despertar o interesse pela leitura, serve como um exercício de compreensão textual e expressão criativa, estimulando os alunos a pensar criticamente sobre os textos e a transformá-los usando sua própria voz e visão.

Leitura compartilhada de contos de fadas e histórias populares.
Discussões em grupo sobre os temas, personagens e moral das histórias.
Técnicas de narração de histórias e expressão oral.
Criação de imagens e ilustrações para complementar a recontagem das histórias.
Apresentação das histórias recontadas para a classe.

Metodologia

Este plano aplica metodologias ativas como 'Atividade Mão-na-massa', 'Roda de Debate' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', para promover um aprendizado mais engajador e significativo. Através destas abordagens, os alunos participarão ativamente do seu processo de aprendizagem, desde a escolha da história a ser recontada até a criação de imagens e apresentação final. As 'Atividades Mão-na-massa' permitirão que os alunos se envolvam na criação de ilustrações, enquanto a 'Roda de Debate' facilitará discussões ricas sobre as histórias lidas, promovendo a reflexão crítica e a habilidades de argumentação. A 'Aprendizagem Baseada em Jogos' introduzirá dinâmicas para tornar o processo de recontar histórias ainda mais divertido e interativo.

Leitura e discussão coletiva dos contos.
Workshops de narrativa e ilustração.
Sessões de prática de fala e apresentação em público.
Atividades em grupo para a construção coletiva de versões das histórias.
Aplicação de jogos e dinâmicas para fortalecer a compreensão e memorização das narrativas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total será dividida em 6 aulas de 50 minutos, distribuídas ao longo de duas semanas. Inicialmente, dedicaremos duas sessões à leitura e discussão dos contos. Na sequência, teremos uma aula focada em técnicas de narrativa e ilustração. As duas próximas aulas serão destinadas à preparação e ensaio das apresentações. Por fim, a última aula será reservada para as apresentações finais dos alunos, permitindo que compartilhem suas criações com a turma.

Aula 1: Introdução aos contos de fadas e histórias populares.
Aula 2: Leitura e discussão em grupo das histórias.
Aula 3: Workshop de técnicas narrativas e de ilustração.
Aula 4 e 5: Preparação e ensaio das apresentações.
Aula 6: Apresentações finais dos alunos.

Avaliação

A avaliação será processual e baseada na participação ativa e no engajamento dos alunos durante todas as etapas da atividade. Observaremos a capacidade de compreensão dos textos, criatividade na recriação das histórias, habilidade na expressão oral e na elaboração de ilustrações. Será dada especial atenção à originalidade e esforço demonstrado na incorporação de elementos pessoais nas narrativas. Feedbacks construtivos serão fornecidos após cada apresentação, valorizando os aspectos positivos e sugerindo melhorias. A avaliação final também considerará a habilidade de trabalhar em equipe e a contribuição para as discussões em grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a realização desta atividade incluem uma seleção cuidadosa de contos de fadas e histórias populares, materiais para ilustração (papel, lápis de cor, canetinhas, cola, tesoura, revistas para recorte), além de espaços adequados para as discussões em grupo e apresentações. Serão utilizados também recursos digitais, como apresentações em PowerPoint para auxiliar na narração das histórias e vídeos educativos sobre técnicas de narrativa e ilustração. A biblioteca da escola poderá ser um recurso valioso para a escolha das histórias e pesquisa de materiais.

Contos de fadas e histórias populares impressos e/ou digitais.
Materiais para desenho e ilustração.
Espaço para leitura e discussão em grupo.
Equipamento de áudio e vídeo para apresentações.
Acesso à biblioteca da escola para pesquisa adicional.

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