O conteúdo programático desta atividade centra-se nas questões ortográficas e fonéticas da língua portuguesa, especificamente em palavras com grafia irregular. Serão abordados tópicos relacionados à identificação dos diferentes tipos de sílabas, o papel dos acentos gráficos e a função das letras silenciosas. O engajamento ativo dos alunos na criação de materiais como os cartões de memória promove um aprendizado significativo por meio de associações visuais e auditórias.

A metodologia 'Atividade Mão-na-massa' será empregada, focando na aprendizagem prática em grupo. Os alunos criarão seus próprios materiais didáticos, o que não só reforça o processo de memorização das palavras, mas também estimula o trabalho em equipe e a comunicação. O método promove uma atmosfera colaborativa que facilita o entendimento através do compartilhamento de ideias e discussões sobre as peculiaridades das palavras apresentadas.

O cronograma da atividade está organizado em duas aulas de 60 minutos, totalizando duas horas. A primeira aula será dedicada à introdução e confecção dos materiais, onde os alunos criarão os cartões com palavras e imagens. Na segunda aula, será realizado o jogo de memória propriamente dito, seguido por uma discussão reflexiva sobre o que foi aprendido, fortalecendo o entendimento das grafias e relações fonéticas discutidas.

Diversos recursos serão utilizados para enriquecer a atividade, incluindo papéis coloridos, canetas, revistas e materiais multimídia. Esses materiais não só facilitam a criação dos cartões de memória, mas também estimulam a criatividade dos alunos. Acessos a dicionários ou recursos digitais podem ser disponibilizados para pesquisa e suporte ortográfico adicional.