O conteúdo programático foca na leitura de textos curtos, buscando a identificação de informações explícitas, que é um aspecto fundamental para o desenvolvimento da compreensão leitora. Os alunos terão a oportunidade de trabalhar em atividades que estimulam a sua capacidade de análise e síntese, essenciais para a proficiência em leitura. Além disso, através da socialização das informações coletadas, eles exercitam suas habilidades de comunicação oral.

A metodologia aplicada nesta atividade é ativa e centrada no aluno, promovendo a aprendizagem através da exploração e do trabalho colaborativo. Ao atuar como detetives, os alunos participam de um processo de descoberta em que eles mesmos são responsáveis por seu aprendizado, incentivando a autonomia e o pensamento crítico. O trabalho em grupo não só fortalece habilidades de cooperação, mas também oferece uma plataforma para que os alunos compartilhem seus insights, enriquecendo a experiência de aprendizagem para todos.

O cronograma da atividade está estruturado em três sessões, cada uma com duração de 60 minutos, permitindo tempo adequado para a leitura, análise e discussão dos textos pelos alunos. Cada etapa do cronograma foi planejada para otimizar a dinâmica da sala de aula, proporcionando um equilíbrio entre atividades individuais e coletivas, garantindo que todos os objetivos de aprendizagem sejam alcançados de maneira eficaz dentro do tempo disponível.

Os recursos para esta atividade foram cuidadosamente selecionados para apoiar o desenvolvimento das habilidades de leitura e interpretação. Textos curtos foram escolhidos para serem desafiadores, mas ainda acessíveis para alunos do 4º ano. Materiais adicionais, como lupas de papel, serão utilizados para tornar a experiência mais lúdica e engajante, estimulando ainda mais a curiosidade e imaginação dos alunos.