Detetives da Ortografia

Desenvolvida por: Saiure… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Ortografia: encontros vocálicos e consonantais

Nesta atividade interativa e engajadora, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental irão se transformar em verdadeiros detetives da ortografia. Armados com lupas feitas de papel, duplas de estudantes irão investigar trechos de textos diversificados selecionados previamente pelo professor, como contos, poemas, notícias, entre outros, a fim de identificar e classificar encontros vocálicos e consonantais. Usando cores diferentes para marcar suas descobertas, eles desenvolverão cartazes que destaquem os padrões ortográficos observados. Esta metodologia ativa não apenas torna a aprendizagem mais divertida, mas também promove uma compreensão profunda das regras ortográficas, à medida que os alunos discutem e analisam as palavras de maneira colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 4º ano uma compreensão clara e profunda sobre os encontros vocálicos e consonantais, elementos essenciais da língua portuguesa, através de uma abordagem prática e lúdica. Ao trabalhar em duplas, os alunos também desenvolverão habilidades sociais importantes, como cooperação e comunicação, fundamentais para o aprendizado colaborativo. Este exercício estimula não apenas o conhecimento ortográfico, mas também a atenção aos detalhes, pensamento crítico e habilidades de pesquisa, preparando-os para uma leitura mais atenta e uma escrita mais correta.

Identificar e classificar encontros vocálicos e consonantais em textos.
Compreender e aplicar as regras ortográficas relacionadas aos encontros identificados.
Desenvolver habilidades de leitura atenta e análise textual.
Fomentar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Estimular o pensamento crítico e a atenção aos detalhes na escrita e na leitura.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP03: Identificar e reproduzir, em situações de interação social, as regras e normas da língua escrita, demonstrando compreensão sobre seu uso.
EF35LP06: Utilizar, ao produzir textos, convenções ortográficas.

Conteúdo Programático

A atividade Detetives da Ortografia está alinhada ao currículo de Língua Portuguesa para alunos do 4º ano, focando especificamente na ortografia e na capacidade de análise textual. Através da exploração interativa de diversos tipos de textos, os alunos aprenderão a identificar e classificar encontros vocálicos e consonantais, essenciais para a compreensão e aplicação das regras ortográficas. Além da aprendizagem ortográfica, a atividade promove o desenvolvimento de habilidades analíticas, de leitura atenta e de trabalho em equipe.

Encontros vocálicos: ditongos, tritongos e hiatos.
Encontros consonantais.
Regras ortográficas aplicáveis aos encontros identificados.
Leitura e análise de textos diversificados.
Elaboração colaborativa de cartazes.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade coloca os alunos no centro do processo de aprendizagem, transformando-os em protagonistas da própria educação. Através da investigação ativa de textos e da elaboração de cartazes, eles irão explorar as regras ortográficas de uma forma prática e divertida. A colaboração entre pares é essencial, pois ao discutirem e analisarem suas descobertas em conjunto, os estudantes terão a oportunidade de aprofundar o entendimento sobre o conteúdo, além de desenvolver habilidades interpessoais importantes.

Investigação textual com uso de lupas de papel.
Classificação e marcação de encontros vocálicos e consonantais.
Discussão em duplas sobre as descobertas.
Elaboração de cartazes coloridos.
Apresentação e discussão dos cartazes com a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos de encontros vocálicos e consonantais e receberão a missão e os materiais. Na segunda aula, eles finalizarão os cartazes e apresentarão seus achados para a turma.

Aula 1: Introdução aos encontros vocálicos e consonantais e início da investigação
Aula 2: Finalização dos cartazes e apresentação dos achados

Avaliação

A avaliação será processual e baseada na participação, colaboração e engajamento dos alunos durante as atividades propostas. Observaremos o entendimento dos conceitos através da correta identificação e classificação dos encontros vocálicos e consonantais, além da habilidade de aplicar as regras ortográficas ao elaborar os cartazes. A discussão em duplas e a apresentação dos cartazes também serão critérios importantes, avaliando a capacidade de comunicação e trabalho em equipe. Exemplos de aplicação prática das regras em textos próprios ou encontrados seriam um indicativo adicional de compreensão profunda sobre os temas abordados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados materiais simples e acessíveis, como lupas feitas de papel, marcadores coloridos, cartolinas para a elaboração dos cartazes, e cópias de textos diversificados. Estes recursos foram pensados para estimular a participação ativa dos alunos, permitindo-os explorar a ortografia de uma maneira visual e tátil, facilitando assim a compreensão e o aprendizado dos conceitos trabalhados.

Lupas feitas de papel
Marcadores coloridos
Cartolinas
Cópias de textos diversificados (contos, poesias, notícias, etc.)

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