Detetives das Palavras

Desenvolvida por: Monica… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Ortografia e fonética

A atividade 'Detetives das Palavras' é uma proposta lúdica e interativa, destinada aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, que tem como objetivo principal o estudo das palavras de grafia irregular e palavras com 'h' inicial. Através do jogo de exploração e descoberta, os estudantes terão a oportunidade de trabalhar em pequenos grupos, assumindo o papel de detetives linguísticos. Cada grupo receberá cartões que contêm palavras selecionadas, as quais apresentam particularidades ortográficas. Munidos de dicionários, os pequenos detetives deverão investigar as razões por trás das peculiaridades na escrita das palavras designadas, registrando suas observações e conclusões. Após essa fase de pesquisa, os grupos se reunirão em uma roda de debate, onde cada equipe compartilhará suas descobertas. Este momento será crucial para a troca de informações, discussão sobre as relações fonema-grafema e compreensão das excepcionalidades da língua portuguesa. A atividade não apenas promove habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho em equipe, mas também encoraja a curiosidade linguística e o desenvolvimento de habilidades de argumentação e síntese de informações.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Detetives das Palavras' visa a promover o desenvolvimento de várias competências linguísticas e cognitivas nos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Ao mergulharem na exploração da ortografia e da fonética da língua portuguesa, os estudantes praticarão habilidades de pesquisa, utilizando dicionários para investigar o porquê da grafia irregular de algumas palavras e a presença do 'h' inicial que não corresponde a um fonema. Além disso, o exercício de anotar suas descobertas e debatê-las em grupo fomenta a habilidade de síntese de informações e argumentação, incentivando o pensamento crítico. Este processo também contribui para a memorização e compreensão das relações fonema-grafema, enriquecendo o conhecimento ortográfico dos alunos de forma significativa e engajadora.

Desenvolver habilidades de pesquisa usando dicionários.
Compreender e aplicar o conhecimento sobre relações fonema-grafema.
Desenvolver habilidades de síntese de informações e argumentação.
Promover a curiosidade linguística.
Fomentar o trabalho em equipe e colaboração.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, pretende-se abordar conteúdos relacionados à ortografia e fonética da língua portuguesa, com foco nas palavras de grafia irregular e com 'h' inicial. Através de uma metodologia ativa, os alunos serão convidados a explorar as peculiaridades destas palavras, fomentando discussões sobre as exceções e regras da língua. Este conteúdo está intrinsecamente ligado ao desenvolvimento de competências de leitura e escrita, essenciais para a formação acadêmica dos estudantes.

Ortografia de palavras de grafia irregular.
Uso do 'h' inicial em palavras que não representam fonema.
Relações fonema-grafema.
Utilização do dicionário como ferramenta de pesquisa.
Desenvolvimento da habilidade de debate e discussão em grupo.

Metodologia

Esta atividade utiliza as metodologias ativas 'Roda de Debate' e 'Sala de Aula Invertida' para facilitar a aprendizagem. No início, os alunos serão divididos em grupos e receberão cartões com palavras de grafia especial para pesquisa. Cada grupo usará dicionários para investigar as palavras, promovendo uma atitude ativa em relação à sua própria aprendizagem. Posteriormente, na 'Roda de Debate', os alunos compartilharão suas descobertas, promovendo uma rica troca de conhecimentos. Esta abordagem permite não só a aquisição de conhecimentos de forma colaborativa, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e argumentativas.

Trabalho em grupo para investigação linguística
Uso do dicionário como ferramenta de pesquisa
Roda de Debate para compartilhamento de descobertas
Análise e discussão sobre relações fonema-grafema

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Detetives das Palavras' será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade, divididos em grupos e começarão a investigação com os cartões de palavras. Na segunda aula, os alunos finalizarão suas pesquisas e participarão da Roda de Debate para compartilhar seus achados e discutir as descobertas.

Aula 1: Introdução à atividade e início das pesquisas em grupo.
Aula 2: Continuação da pesquisa e realização da Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e baseada na participação e engajamento dos alunos durante todo o processo. Avaliar-se-á a capacidade de pesquisa, a habilidade de síntese de informações e a qualidade das contribuições individuais e coletivas nas discussões. Para tal, serão considerados a utilização adequada do dicionário, a clareza e a pertinência das informações anotadas pelos 'detetives' e a eficácia da comunicação durante a Roda de Debate. Exemplos de boas práticas e contribuições significativas serão reconhecidos e valorizados, promovendo a motivação e o aprendizado contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Detetives das Palavras', serão necessários dicionários atualizados da língua portuguesa, cartões com as palavras selecionadas para pesquisa, cadernos ou blocos de notas para os registros das descobertas, além de um espaço adequado para a realização da Roda de Debate. Estes recursos são essenciais para o sucesso da atividade, pois fornecem os meios necessários para a investigação, anotação e compartilhamento dos conhecimentos adquiridos.

Dicionários da língua portuguesa
Cartões com palavras de grafia irregular e com 'h' inicial
Cadernos ou blocos de notas
Espaço adequado para a Roda de Debate

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