Detetives de Histórias em Quadrinhos

Desenvolvida por: Kássia (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de histórias em quadrinhos

Esta atividade prática visa incentivar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a desenvolverem habilidades de leitura, interpretação de imagens e criatividade na escrita, por meio da manipulação de histórias em quadrinhos sem diálogos. Divididos em grupos, os estudantes receberão tiras de histórias em quadrinhos onde os balões de diálogo estarão vazios. Cada grupo terá o desafio de criar diálogos coerentes com as imagens, utilizando-se de recursos gráficos como tipos de balões e onomatopeias, de maneira criativa. Após a criação dos diálogos, cada grupo apresentará sua versão da história para a classe, que poderá comparar com as versões originais fornecidas pelo professor. Este exercício busca fomentar o trabalho em equipe, a interpretação de texto e imagem, além de estimular a produção textual dos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver a competência leitora e escritora dos alunos, através da interpretação de textos multimodais, como as histórias em quadrinhos. Os estudantes aprenderão a relacionar imagens e palavras, interpretando recursos gráficos específicos e utilizando-os de maneira significativa em seus próprios textos. Além disso, a atividade busca fomentar a criatividade, o raciocínio lógico e a habilidade de trabalhar em equipe, valências cada vez mais necessárias no mundo contemporâneo.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de histórias em quadrinhos.
Estimular a criatividade na criação de diálogos.
Fomentar o trabalho em equipe.
Utilizar recursos gráficos como ferramentas de expressão.
Comparar diferentes interpretações das mesmas imagens.

Conteúdo Programático

Em Língua Portuguesa, é essencial que os alunos desenvolvam habilidades de leitura, escrita e interpretação de uma ampla gama de textos, incluindo os multimodais, como as histórias em quadrinhos. Esses textos combinam linguagem verbal e visual, oferecendo uma rica oportunidade para explorar como palavras e imagens interagem para criar sentido. Ao investigar os diferentes modos como os recursos gráficos são utilizados para construir narrativas, os alunos podem ampliar sua compreensão sobre os mecanismos da leitura e da escrita.

Leitura e interpretação de histórias em quadrinhos.
Criação de texto e diálogo a partir de imagens.
Exploração de recursos gráficos em histórias em quadrinhos.
Análise e comparação de textos.

Metodologia

A metodologia aplicada combina a 'Atividade Mão-na-massa', 'Aprendizagem Baseada em Projetos', 'Sala de Aula Invertida' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Os alunos trabalharão em grupos, incentivando a colaboração e a discussão. Ao receberem as tiras de histórias em quadrinhos sem diálogos, serão estimulados a aplicar os conceitos aprendidos para reconstruir as narrativas. A apresentação das versões criadas por cada grupo promove a comunicação e a capacidade de argumentação, enquanto a comparação com as versões originais favorece a reflexão crítica sobre as escolhas feitas.

Trabalho em grupo
Criação colaborativa de textos
Apresentação e discussão das criações
Comparação com versões originais

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, a atividade será introduzida e os grupos formados iniciarão a criação dos diálogos. Na segunda aula, os alunos finalizarão suas criações e apresentarão para a turma.

Aula 1: Introdução à atividade e início da criação dos diálogos.
Aula 2: Finalização e apresentação dos diálogos pelos grupos.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, a criatividade demonstrada na criação dos diálogos, a coerência da história desenvolvida com as imagens, a capacidade de trabalhar em equipe e a habilidade de apresentar suas ideias oralmente. Será dada atenção especial à utilização dos recursos gráficos específicos das histórias em quadrinhos, como tipos de balões e onomatopeias, de maneira adequada e expressiva.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessárias tiras de histórias em quadrinhos sem diálogos, disponibilizadas pelo professor, além de materiais básicos como papel, lápis, borracha e canetas coloridas para a criação dos diálogos. Será útil também o acesso a recursos online para pesquisar diferentes tipos de balões de diálogo e onomatopeias, enriquecendo as produções dos alunos.

Tiras de histórias em quadrinhos sem diálogos
Papel, lápis, borracha, canetas coloridas
Acesso à internet para pesquisa

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