O conteúdo programático da atividade 'Detetives Ortográficos' está estruturado para cobrir aspectos fundamentais da ortografia na Língua Portuguesa, com foco na correção de erros comumente encontrados em textos do cotidiano. Esta seleção de conteúdos visa explorar profundamente as regras ortográficas pertinentes ao nível de compreensão dos alunos do 4º ano, promovendo a aplicação prática destes conhecimentos. O programa inclui a identificação e correção de erros ortográficos em palavras isoladas e em contexto, motivando os alunos a reconhecerem padrões comuns de erros e as suas correções adequadas. Ao longo da atividade, também se explora a função social dos textos e a importância do uso correto da ortografia para a comunicação clara e precisa. Assim, os alunos são estimulados a refletir sobre o impacto da escrita correta e como ela contribui para a eficácia da comunicação escrita.

A metodologia empregada na atividade 'Detetives Ortográficos' é baseada em metodologias ativas que incentivam o protagonismo e a interação dos alunos. Ao utilizar o formato de um jogo de detetives, a proposta se torna mais atrativa e motivadora, permitindo que os estudantes aprendam de maneira lúdica e dinâmica. Esta abordagem é sustentada pela teoria da aprendizagem ativa, que valoriza o envolvimento direto dos alunos no processo educacional, promovendo o desenvolvimento de competências de resolução de problemas e cooperação. Para garantir a eficácia desta metodologia, a atividade inclui vários níveis de desafios, adaptados às diferentes habilidades dos alunos, estimulando a autonomia e a autoavaliação. Além disso, a elaboração de um relatório final fortalece a capacidade de síntese e reflexão dos estudantes sobre o conteúdo estudado.

O cronograma da atividade 'Detetives Ortográficos' foi desenvolvido para ser executado em uma aula de 60 minutos. Nesta aula, os alunos serão divididos em grupos e receberão instruções sobre o funcionamento do jogo de detetive. A atividade se inicia com a localização de erros em textos pré-selecionados, seguido pela correção colaborativa desses erros. Durante o processo, os alunos registram suas descobertas e contribuições no registro coletivo de cada grupo. Esse registro será utilizado posteriormente para a elaboração do relatório final, detalhando as correções e as regras ortográficas usadas. Este cronograma é estruturado de modo a permitir tempo suficiente para a execução das atividades, discussão e reflexão, proporcionando um ambiente de aprendizado significativo e engajador.

Os recursos necessários para a realização da atividade 'Detetives Ortográficos' incluem materiais didáticos acessíveis e ferramentas que favoreçam a aprendizagem inclusiva. Serão utilizados textos impressos com erros ortográficos propositais distribuídos em locais estratégicos dentro da escola, o que exige capacidade de leitura e interpretação dos alunos. Além disso, serão providenciados kits de materiais para cada grupo, como pranchetas, lápis e borrachas, que auxiliarão no registro das correções encontradas. O uso de ferramentas tecnológicas, como tablets ou notebooks, pode ser introduzido para digitação e formatação dos relatórios, desde que seja possível acessá-los. Para garantir a inclusão de todos os alunos, os materiais são adaptados conforme necessário, assegurando que alunos com diferentes necessidades possam participar plenamente da atividade.

Sabemos que promover inclusão e acessibilidade pode ser desafiador em meio às inúmeras responsabilidades docentes. No entanto, é crucial garantirmos que todos os alunos, independentemente de suas condições, participem plenamente das atividades. Para alunos com TDAH, estratégias como a divisão das tarefas em etapas menores e intervalos frequentes de pausa podem ajudar a manter o foco. Já para alunos com TEA (Nível 1), a oferta de suportes visuais e instruções claras colabora na compreensão das atividades. Considerando alunos com TEA (Nível 3), é essencial o suporte contínuo e personalizado, preferencialmente com acompanhamento de um assistente ou estagiário. Materiais didáticos visuais e concretos ajudarão também estes alunos. Além disso, oferecer feedback imediato e positivo é uma estratégia eficaz para reforçar comportamentos adequados e incentivar o progresso de todos, promovendo assim um ambiente de aprendizagem respeitoso e acolhedor.