Diário dos Super Médicos

Desenvolvida por: Tamire… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Uso do Presente do Subjuntivo e Saúde

A atividade 'Diário dos Super Médicos' é uma proposta pedagógica voltada para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, onde, em duplas, os estudantes assumem o papel de super médicos. Eles são desafiados a escrever um diário com recomendações diárias utilizando o presente do subjuntivo, como 'Que o paciente beba água regularmente' ou 'Que ele descanse mais'. Após a elaboração, cada dupla irá ler suas recomendações em voz alta para a turma, promovendo uma discussão sobre a importância desses hábitos para a saúde. A atividade possibilita o aprimoramento do uso do subjuntivo na língua portuguesa e fortalece o entendimento dos efeitos positivos das práticas de saúde no cotidiano das crianças.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem dessa atividade focam em desenvolver a capacidade dos alunos de utilizar adequadamente o modo subjuntivo em produções textuais, enquanto também promove a conscientização sobre a importância de hábitos saudáveis. Através dessa interação, espera-se que os alunos consigam articular recomendações de saúde de maneira eficaz, reconhecendo o impacto desses conselhos na qualidade de vida.

Desenvolver o uso do modo subjuntivo na escrita
Promover a conscientização sobre práticas de saúde
Fomentar a habilidade de trabalhar em equipe

Habilidades Específicas BNCC

EF04LP06: Utilizar, em textos em que isso seja exigido, a conjugação adequada de verbos nos modos indicativo, subjuntivo e imperativo.
EF04CI01: Discutir a importância de práticas cotidianas de autocuidado e cuidados com o outro.
EF04LP11: Produzir textos, seguindo os padrões de ortografia e gramática estudados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange o ensino dos modos verbais, com enfoque no uso do presente do subjuntivo, aplicada a contextos reais do cotidiano através de recomendações de saúde. Esta abordagem não apenas reforça o aprendizado sobre verbos, mas também o contextualiza de maneira prática e envolvente.

Presente do subjuntivo
Construção textual
Hábitos saudáveis

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é a de aprendizagem colaborativa, onde os alunos, em duplas, exploram o uso do presente do subjuntivo em situações cotidianas reais relacionadas à saúde. Ao trabalhar em parceria, eles desenvolvem competências sociais e linguísticas, além de promoverem a autoexpressão e a troca de conhecimentos de forma eficaz.

Aprendizagem colaborativa
Produção textual
Apresentação oral

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para ser executado em uma única aula de 60 minutos. Durante este tempo, os alunos terão a oportunidade de explorar o conteúdo teórico, aplicar seus conhecimentos na produção escrita e compartilhar suas criações com a turma.

Aula de 60 minutos: Exploração e prática do presente do subjuntivo em recomendações de saúde.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em sua capacidade de utilizar corretamente o modo subjuntivo nas recomendações, a clareza e coerência das justificativas de saúde apresentadas e a participação na discussão em sala. A avaliação será formativa, com feedback após a leitura em voz alta, destacando pontos fortes e áreas para melhoria. Por exemplo, se um aluno utiliza 'Que o paciente beba mais água', será avaliado tanto a correção gramatical quanto a capacidade de justificar essa recomendação baseada em sua importância para a saúde.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais que auxiliem na elaboração e apresentação das recomendações dos alunos. Eles devem fornecer suporte tanto para a construção textual quanto para a expressão oral, garantindo que todos os alunos tenham acesso às ferramentas adequadas para o sucesso da atividade.

Quadro branco
Lousa
Folhas de papel
Lápis e canetas

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