Expedição de Exploradores

Desenvolvida por: Elizab… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Pesquisa e Produção de Texto

Na atividade 'Expedição de Exploradores', os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão divididos em grupos para embarcar em uma jornada de descoberta sobre temas de seu interesse. Esta proposta pedagógica visa estimular a pesquisa, a leitura, a escrita e a expressão criativa dos alunos por meio da criação de um pequeno livro ou apresentação digital. Os estudantes terão a oportunidade de utilizar diversas fontes de informação, como livros da biblioteca e recursos online, para coletar dados, imagens e informações que embasarão suas produções. Esta atividade proporcionará aos alunos a prática da organização de ideias e dados de maneira estruturada, além de fomentar o trabalho em equipe e afiar habilidades de pesquisa e síntese de informações.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal dessa atividade é desenvolver nos alunos do 4º ano a habilidade de investigar e produzir conhecimento de forma cooperativa, aliando a prática da leitura e da escrita ao uso crítico e criativo das tecnologias de informação. Busca-se, com isso, promover a autonomia dos estudantes na busca por informações, na seleção crítica de fontes e na organização de dados de forma lógica e coerente. Além disso, espera-se que os alunos aprimorem suas capacidades de comunicar suas descobertas e aprendizados através de formatos textuais estruturados e visualmente atrativos.

Desenvolver habilidades de pesquisa e senso crítico na seleção de informações.
Praticar a organização de ideias e dados em formatos estruturados de texto.
Estimular o trabalho em equipe e a divisão de tarefas dentro do grupo.
Aprimorar as habilidades de leitura e escrita.
Utilizar de forma criativa os recursos tecnológicos disponíveis para a produção de textos e apresentações.

Conteúdo Programático

Esta atividade integra as áreas de leitura, escrita, pesquisa, tecnologia da informação e trabalho em equipe, abordando o processo de produção textual desde a escolha do tema até a elaboração final do material. Através deste projeto, os alunos serão introduzidos aos conceitos de pesquisa bibliográfica e online, crítica de fontes, organização de informações e produção criativa de conteúdo.

Processo de pesquisa e seleção de informações.
Organização de dados e ideias.
Produção de textos com clareza e coerência.
Uso de tecnologias da informação para a criação de materiais.
Trabalho em equipe e divisão de tarefas.

Metodologia

A metodologia Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada neste plano de aula, adaptando as etapas de pesquisa e produção do livro/apresentação digital a uma gamificação do processo de aprendizado. Os grupos de alunos receberão 'missões' que envolverão etapas de pesquisa, redação e design. Este enfoque lúdico tem como objetivo aumentar o engajamento dos alunos, incentivar a colaboração entre os membros do grupo e tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico e interativo.

Introdução à atividade com uma contextualização temática lúdica.
Divisão dos alunos em grupos e escolha dos temas de pesquisa.
Distribuição de missões relacionadas às etapas de pesquisa, escrita e design.
Utilização de recursos online e da biblioteca para coleta de dados.
Produção do livro ou apresentação digital como resultado da expedição de pesquisa.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Expedição de Exploradores' será desenvolvida ao longo de duas aulas de 30 minutos cada, totalizando 1 hora. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade, divididos em grupos e começarão a pesquisa sobre os temas escolhidos. Na segunda aula, os grupos finalizarão a pesquisa, organizarão as informações coletadas e trabalharão na produção dos livros ou apresentações digitais.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Continuação da pesquisa, organização das informações e produção do material final.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Expedição de Exploradores' será baseada tanto no processo quanto no produto final dos grupos. Serão considerados critérios como: a qualidade e relevância das informações selecionadas, a organização lógica e estética das informações no livro ou apresentação digital, a criatividade e originalidade do material produzido, e o trabalho em equipe. A participação ativa durante as etapas de pesquisa e produção também será avaliada, valorizando o engajamento e colaboração entre os membros do grupo. Exemplos de trabalhos excepcionais serão compartilhados com a turma, oferecendo reconhecimento pelo esforço e excelência.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, computadores ou tablets para a produção dos livros digitais ou apresentações, materiais de escritório como papel, lápis e borracha para anotações durante a pesquisa, e acesso à biblioteca da escola. A utilização de aplicativos de criação de apresentações digitais e processadores de texto também será incentivada para a elaboração dos materiais finais.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Materiais de escritório (papel, lápis, borracha).
Acesso à biblioteca da escola.
Software de apresentação digital ou processador de texto.

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