O conteúdo programático desta aula é voltado para narrativas literárias e práticas de coesão textual. Durante a atividade, os estudantes serão expostos a conceitos como personagens, ambientes, eventos e estrutura de uma história, permitindo-lhes criar narrativas completas em colaboração com seus pares. A ênfase está na composição de histórias que, mesmo em desenvolvimento conjunto, mantenham consistência e clareza.

A metodologia adotada para esta atividade envolve a aprendizagem colaborativa e ativa. Começa com a introdução ao conceito de narrativa e suas partes, seguida de uma prática guiada na qual os alunos, em duplas, elaboram uma história. Ao proporcionar um ambiente de troca de textos, a metodologia promove reflexão crítica, adaptação e escrita criativa. A troca de narrativas entre duplas é um ponto-chave para incentivar a adaptabilidade e a continuidade lógica das ideias.

O cronograma proposto para esta atividade possui duração de duas horas, repartidas em três aulas de 40 minutos cada. Durante a primeira aula, haverá uma introdução teórica e prática sobre narrativas. Na segunda aula, focamos na criação livre e estruturada da narrativa pelas duplas, com supervisão e feedback contínuos do professor. A última aula será destinada à troca de histórias entre as duplas e à conclusão colaborativa das narrativas.

Para facilitar o desenvolvimento desta atividade, uma combinação de recursos digitais e físicos será utilizada. Entre os recursos necessários estão papéis coloridos para a criação das histórias, projetores para apresentações iniciais e computadores ou tablets para facilitar o processo de escrita digital, se possível. Tais recursos permitirão uma abordagem multifacetada da atividade, enriquecendo a experiência de aprendizagem dos alunos.