Desenvolvida por:
Vivian…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Ortografia
Nesta atividade prática, os alunos irão participar de um jogo da memória com palavras que apresentam desafios ortográficos. As palavras envolvidas abrigam características ortográficas desafiadoras como a utilização de S e Z, G e J, SC, SÇ, XC, entre outros. Além de trazer ao aprendizado um aspecto lúdico e divertido, essa atividade estimulará a análica linguística ortográfica e a percepção das regularidades e irregularidades, presentes na escrita das palavras. Além disso, será promovido um estímulo à escrita autônoma, à medida que os estudantes são desafiados a criar frases com as palavras presentes no jogo. A atividade prevista tem duração de 7 horas, estando distribuída em uma divisão de 8.4 aulas com duração de 50 minutos cada.
Objetivos de Aprendizagem
Ao final da atividade, espera-se que o aluno seja capaz de identificar e utilizar corretamente as palavras que apresentam desafios ortográficos, reconhecendo as regularidades e irregularidades da ortografia dessas palavras. Também é esperado que o aluno desenvolva habilidades de escrita autônoma, organizando suas próprias frases e parágrafos com as palavras aprendidas durante o jogo.
- Manuseio de palavras com desafios ortográficos
- Reconhecimento da regularidade e irregularidade na ortografia das palavras
- Estimular a escrita autônoma
Habilidades Específicas BNCC
- EF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
- EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos.
- EF15LP15: Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade é centrado na análise e compreensão da ortografia da língua portuguesa. Os desafios apresentados dentro do jogo proporcionam um aprofundamento do aluno acerca das normas ortográficas e suas exceções. Além disso, a criação autônoma de frases estimula a prática e o desenvolvimento contínuo da escrita.
- Análise ortográfica
- Compreensão das regras ortográficas
- Prática de escrita autônoma
Metodologia
Nesta atividade será utilizada a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos aprenderão os conceitos básicos antes da aula por meio de estudo dirigido. Durante as aulas, os alunos utilizarão o 'Aprendizado Baseado em Jogos' para aplicar o que aprenderam previamente. O momento 'Mão-na-massa' será vivenciado à medida que os estudantes trabalham na criação de frases utilizando as palavras do jogo.
- Sala de Aula Invertida
- Aprendizagem Baseada em Jogos
- Atividade Mão-na-massa
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade terá uma carga horária total de 7 horas, divididas em 8.4 aulas de 50 minutos cada. Serão intercalados momentos individuais e coletivos de aprendizagem que incluirão a exploração do jogo, discussões em grupo e tarefas de escrita autônoma.
- Aula 1: Introdução à atividade e estudo dirigido sobre ortografia.
- Aulas 2 e 3: Jogo da memória - desafios ortográficos.
- Aulas 4 a 6: Aplicação do aprendizado em atividades práticas de escrita.
- Aulas 7 e 8: Revisão e consolidação do conteúdo aprendido através de novas rodadas do jogo.
- Aula 8.4: Avaliação do aprendizado por meio de uma atividade prática de escrita autônoma.
Avaliação
A avaliação será baseada na observação direta durante o jogo e as atividades práticas. O professor irá avaliar o progresso do aluno no entendimento das regularidades e irregularidades ortográficas por meio das palavras apresentadas no jogo e também com relação à habilidade de escrita autônoma, verificando a capacidade do aluno de formar frases coesas e coerentes. Será considerada a correção ortográfica, a estruturação de frases e a capacidade do aluno de aplicar o conhecimento adquirido. O feedback será dado de forma construtiva, incentivando o aluno a melhorar suas habilidades escritas e a superar dificuldades em relação à ortografia das palavras.
Materiais e ferramentas:
Os recursos para esta atividade envolvem materiais tangíveis e intangíveis. O Jogo da Memória Ortográfica, que inclui palavras com desafios ortográficos, será o recurso central da atividade. Além disso, serão utilizados materiais para escrita, como cadernos, lápis, borracha, entre outros. A metodologia ativa é um recurso à medida que propõe um formato de aula invertida, aprendizado baseado em jogos e atividades mão na massa.
- Jogo da Memória Ortográfica
- Cadernos.
- Lápis.
- Borrachas.
- Metodologia ativa: Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Jogos, Atividade Mão-na-massa.
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