Jornalzinho da Turma

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Produção Textual Colaborativa

A atividade 'Jornalzinho da Turma' visa a produção de um jornal escolar pelos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Os estudantes serão divididos em grupos, onde cada membro assumirá um papel: redator, editor, ilustrador, entre outros. A atividade promove a exploração de diferentes gêneros textuais, tais como notÃcia, entrevista e tirinhas, permitindo que os alunos compreendam o papel de cada gênero na comunicação de informações relevantes. Além da prática da escrita, eles discutirão a função social dos textos dentro e fora da escola, refletindo sobre para quem e por que são produzidos. A atividade busca integrar habilidades comunicativas com a conscientização crítica do papel da informação na sociedade.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a habilidade de compreender e produzir diferentes gêneros textuais com coesão e coerência. Ao atuarem em equipe, assumindo diferentes papéis, os estudantes terão a oportunidade de vivenciar o processo de produção textual de forma prática e colaborativa. Esta experiência permite que eles reflitam sobre a função social dos textos e sua circulação nos diversos contextos sociais, promovendo uma aprendizagem significativa.

Promover a habilidade de escrita e revisão de textos.
Estimular o trabalho em equipe e colaboração.
Facilitar a compreensão sobre o papel social da comunicação nos diversos contextos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
EF35LP21: Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
EF35LP23: Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.

Conteúdo Programático

Os conteúdos programáticos desta atividade envolvem estratégia de leitura e produção textual. Serão abordados aspectos como linguagem verbal e não verbal, estrutura dos diferentes gêneros textuais, e o papel da revisão e edição na produção textual. Desta forma, busca-se integrar o aprendizado das normas gramaticais com o desenvolvimento da criatividade escrita e visual.

Estrutura de gêneros textuais como notícias, entrevistas e tirinhas.
Processo de revisão e edição de textos.
Utilização de linguagem verbal e não verbal na comunicação.

Metodologia

A metodologia ativa será aplicada para engajar os alunos através de atividades práticas colaborativas. Os estudantes serão divididos em grupos para estimular o trabalho em equipe, assumindo diferentes papéis na produção do jornal. Esta abordagem permite que os alunos se envolvam diretamente no processo de aprendizado, incentivando autonomia e responsabilidade.

Divisão dos alunos em grupos para colaboração.
Assunção de diversos papéis (redator, editor, ilustrador).
Discussão sobre a função social dos textos produzidos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma para a atividade 'Jornalzinho da Turma' foi pensado para otimizar o tempo disponível e oferecer aos alunos uma experiência completa de produção textual. Cada aula de 60 minutos foi planejada para abordar aspectos diferentes do processo de criação do jornal, assegurando que os estudantes tenham a oportunidade de absorver e praticar cada parte do processo.

Aula 1: Introdução à atividade e divisão de grupos e papéis.
Aula 2: Pesquisa e planejamento das matérias que comporão o jornal.
Aula 3: Desenvolvimento do conteúdo textual e visual.
Aula 4: Revisão, edição e finalização do jornalzinho.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, considerando o engajamento e a evolução dos alunos em cada etapa do projeto. Será observado o trabalho em equipe, a qualidade das contribuições individuais para o produto final e a capacidade de os alunos refletirem sobre a função social dos textos que produziram. Exemplos de critérios incluem a relevância e clareza das notícias escritas, a criatividade e coerência das tirinhas, e o cumprimento do prazo estabelecido. Ao final, cada grupo apresentará seu jornal para a turma, permitindo uma autoavaliação coletiva e o feedback dos colegas.

Materiais e ferramentas:

A produção do 'Jornalzinho da Turma' requer uma série de recursos que viabilizam o desenvolvimento da atividade de maneira eficaz. Serão utilizados materiais que permitam tanto a pesquisa e composição dos textos quanto a elaboração das ilustrações. Esses recursos são essenciais para garantir um ambiente de aprendizagem ativo e participativo.

Computadores ou tablets para a pesquisa e digitação de textos.
Papel, lápis e marcadores para as ilustrações.
Acesso à internet para pesquisas adicionais.

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