Maratona de Leitura

Desenvolvida por: Milsan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura expressiva e interpretação de textos

A atividade 'Maratona de Leitura' é destinada a alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, visando o desenvolvimento da fluência leitora, a expressividade e capacidade interpretativa através da leitura de textos curtos, como contos, fábulas, e poemas. Inicialmente, cada aluno escolherá um texto adequado ao seu nível de leitura para explorar silenciosamente. Posteriormente, os alunos apresentarão sua leitura em voz alta para um grupo pequeno, praticando a leitura expressiva. Esta dinâmica promove não apenas a prática da leitura em si, mas também uma oportunidade para que os alunos trabalhem a entonação, pausas e ênfases, elementos fundamentais para uma leitura expressiva. Após as leituras, rodas de conversa serão organizadas para permitir que os alunos compartilhem suas interpretações, impressões pessoais e dúvidas sobre os textos lidos. Esta etapa do processo é fundamental para incentivar o debate crítico e reflexivo sobre o conteúdo, estimulando a capacidade de articulação de ideias e argumentos entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal fortalecer habilidades de leitura silenciosa e expressiva entre alunos do 4º ano, bem como desenvolver competências interpretativas e de debate baseadas na compreensão textual. Almeja-se que, através desta prática, os estudantes se tornem mais confiantes em sua capacidade leitora, além de desenvolverem habilidades sociais importantes como a escuta ativa e o respeito por diferentes opiniões e interpretações. É imperativo que os alunos também aprendam a reconhecer a função social dos textos lidos, identificando seus contextos, propósitos e destinatários, bem como o efeito dos recursos gráfico-visuais em sua compreensão.

Desenvolver fluência e expressividade leitora.
Praticar a leitura silenciosa e em voz alta com autonomia.
Discutir interpretações e impressões sobre os textos lidos.
Promover a reflexão crítica e o debate.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade foi cuidadosamente pensado para abranger aspectos chave da interpretação e compreensão textual. Ele inclui desde a seleção de textos com níveis de dificuldade apropriados, fomentando o interesse e a compreensão dos alunos, até o desenvolvimento de habilidades comunicativas e interpretativas através de discussões guiadas. Este programa visa promover uma experiência de aprendizado holística, onde a leitura deixa de ser apenas um exercício individual e se transforma em uma oportunidade de construção coletiva de conhecimento.

Seleção de textos adequados ao nível dos alunos.
Técnicas de leitura expressiva.
Estratégias para discussões produtivas em grupo.
Análise e interpretação de textos.

Metodologia

A metodologia para 'Maratona de Leitura' incorpora práticas de 'Atividade Mão-na-massa', 'Sala de Aula Invertida', e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Esta abordagem multifacetada permite que a atividade seja participativa e centrada no aluno, com ênfase na experimentação direta e na construção ativa do conhecimento. Alunos terão a oportunidade de selecionar textos que lhes interessam, praticar a leitura em diferentes formatos e participar ativamente em discussões, tudo isso num ambiente que simula um jogo de descoberta e partilha de impressões e interpretações. A adoção dessas metodologias ativas visa criar um ambiente de aprendizado dinâmico que promove a autonomia do aluno e um engajamento profundo com o conteúdo.

Seleção individual de textos por parte dos alunos.
Prática de leitura silenciosa seguida de leitura em voz alta.
Realização de rodas de conversa para discussão dos textos.
Uso de recursos visuais para suporte à compreensão.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 1 hora e 20 minutos. Esta estrutura permite uma imersão adequada nos textos e nas atividades de discussão.

Aula 1: Introdução à atividade e seleção de textos (20 min)
Aula 2: Leitura individual silenciosa e preparação para leitura expressiva (30 min)
Aula 2 (cont): Leitura em voz alta para o grupo e início das discussões (30 min)

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, considerando o engajamento dos alunos na leitura e na participação nas rodas de conversa. Será dado feedback individual sobre a fluência e expressividade na leitura em voz alta, bem como sobre a qualidade das contribuições nas discussões. A capacidade de escuta, respeito por diferentes pontos de vista e elaboração de interpretações próprias também serão considerados. O objetivo é identificar os avanços e desafios individuais de cada aluno para orientar intervenções pedagógicas futuras e promover o desenvolvimento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a 'Maratona de Leitura' incluem uma coleção variada de textos curtos, como contos, fábulas e poemas, apropriados ao nível dos alunos. Além disso, será necessário dispor de um ambiente agradável de leitura, que pode ser configurado na própria sala de aula ou em um local especial na escola, e de materiais de apoio como marcadores de texto, cadernos e lápis para anotações durante a discussão. Ferramentas digitais também podem ser integradas para dar suporte às apresentações dos alunos e à organização das ideias discutidas.

Coleção de textos curtos (contos, fábulas, poemas).
Espaço adequado para leitura e discussão.
Materiais de anotação (cadernos, lápis).
Recursos visuais e digitais para apoio.

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