Nesta proposta, os alunos desempenham o papel de detetives literários. Por meio da análise de textos que circulam em sua comunidade - como panfletos, anúncios e bulas de remédios -, buscarão entender as intenções e o público-alvo de cada um deles. A atividade incentiva a alfabetização crítica, trazendo para o espaço escolar uma reflexão sobre a comunicação diária. Durante a atividade, os alunos trabalharão em grupos, debatendo o propósito de comunicação de cada texto e, em seguida, compartilharão suas descobertas com a turma. Esse processo não só fortalece habilidades de leitura e interpretação, como também promove o desenvolvimento das habilidades sociais e de trabalho em equipe, essenciais para o progresso educacional.

A avaliação se dará de forma contínua, acompanhando o processo de análise e discussão dos alunos. Serão considerados critérios como participação ativa, capacidade de identificar as funções sociais dos textos e qualidade das argumentações apresentadas. Exemplos de avaliação incluem a observação de debates, a qualidade das perguntas realizadas e a coerência nas apresentações finais. O professor deverá fazer registros das interações e contribuições dos alunos para uma posterior avaliação quantitativa e qualitativa.