O Grande Livro da Nossa Cidade

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Língua Portuguesa

Temática: História Local e Expressão Escrita

A atividade apresenta aos alunos a oportunidade de explorarem a história local ao criarem um livro ilustrado sobre a história da cidade. A turma será dividida em grupos, cada grupo ficará responsável por uma seção do livro, abrangendo temas como fundação da cidade, marcos importantes e curiosidades. Com o uso de materiais diversos, os estudantes produzirão ilustrações e textos, baseados em pesquisas e entrevistas com moradores antigos. Esta atividade promove a colaboração, a escrita criativa e a pesquisa, despertando o interesse dos alunos pela sua própria história.

Objetivos de Aprendizagem

O principal propósito de aprendizagem é proporcionar aos alunos a possibilidade de desenvolverem habilidades de escrita colaborativa e artística, enquanto adquirem conhecimento sobre a história local. Eles serão motivados a explorar fontes de informação diversificadas, como entrevistas e pesquisas, promovendo também a habilidade de trabalhar em grupo e a construção coletiva do conhecimento.

Desenvolver habilidades de pesquisa utilizando fontes primárias e secundárias.
Estimular a criatividade na produção de ilustrações sobre o tema histórico.
Fomentar a colaboração e a divisão de tarefas dentro de um grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP25: Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é elaborado de modo a proporcionar um aprofundamento na história local por meio de atividades práticas e investigativas. Os alunos utilizarão contextos históricos como base para a produção de um trabalho que mistura narrativa escrita e comunicação visual, criando uma ligação emocional e intelectual com a temática estudada.

Investigação sobre a história e fundação da cidade.
Identificação e relato de marcos históricos locais.
Confecção de ilustrações como parte de um projeto histórico.

Metodologia

A metodologia é centrada na aprendizagem cooperativa e na pesquisa guiada, enfatizando a importância do aprendizado ativo e participativo. Estudantes trabalharão juntos na coleta de informações e na criação de produções artísticas e textuais, sendo guiados pelo professor para manter o foco e a qualidade do trabalho.

Divisão em grupos para pesquisa e desenvolvimento de conteúdo.
Utilização de entrevistas como fonte de pesquisa.
Produção de texto e ilustrações em grupo com apoio do professor.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é dividido em duas sessões de 60 minutos, organizadas para facilitar o planejamento e a execução da pesquisa, além da produção do conteúdo textual e artístico. Essa divisão permite tempo adequado para cada fase do projeto, oferecendo um ritmo eficiente e produtivo.

Aula 1: Introdução ao projeto e início das pesquisas e entrevistas.
Aula 2: Produção e finalização das ilustrações e textos; montagem do livro.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação, colaboração e a qualidade final do trabalho. Serão utilizados critérios como a coerência do texto, criatividade das ilustrações, capacidade de pesquisa e interação em grupo. Por exemplo, um grupo que demonstra iniciativa nas entrevistas e criatividade nas ilustrações será destacado positivamente. Além disso, a capacidade de integrar informações coletadas de entrevistas nos textos será um aspecto fundamental na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários incluem ferramentas básicas de escrita e ilustração para facilitar a produção criativa dos alunos. Esses recursos são essenciais para proporcionar um ambiente de aprendizagem dinâmico e apoiado, estimulando a criatividade e o interesse do aluno pelo projeto.

Papéis de diferentes tipos e tamanhos.
Lápis, canetas e tintas variadas.
Gravadores de áudio ou dispositivos para entrevistas.

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