Desenvolvida por:
Marcella
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Poesia Concreta e Visual
A atividade 'Poetizando o Espaço' tem como objetivo oferecer aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental uma imersão no mundo da poesia concreta e visual, utilizando o ambiente escolar como tela para a criação artística. Por meio da utilização de espaços diversos da escola, como paredes, corredores e pátios, os alunos serão incentivados a compor poemas visuais, fazendo uso de elementos naturais e recicláveis. A intenção é explorar o potencial artístico e expressivo da linguagem poética quando aliada à elementos visuais e espaciais, destacando como a disposição espacial das palavras, a escolha dos objetos e o design do poema contribuem para a criação de significados e sensações únicas. Ao finalizar a atividade, os trabalhos serão organizados em uma exposição, promovendo um momento de apreciação e diálogo sobre as diversas percepções e interpretações evocadas pelos poemas dos alunos.
Objetivos de Aprendizagem
Este projeto visa engajar os alunos na exploração dos elementos que compõem a poesia concreta e visual, incentivando o desenvolvimento de habilidades de leitura, interpretação e expressão artística. Através da criação de poemas visuais pelos próprios alunos, pretende-se ampliar a compreensão sobre como diferentes composições espaciais e visuais podem alterar ou intensificar a mensagem e a emoção transmitida por um texto poético. Além disso, a atividade enfatiza a importância da literatura como forma de expressão cultural, estimulando a valorização da diversidade e criatividade nos processos de aprendizagem.
- Explorar a poesia concreta e visual como forma de expressão literária.
- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos poéticos.
- Incentivar a criatividade e expressão artística por meio da criação de poemas visuais.
- Promover a valorização da literatura como expressão cultural e patrimônio artístico.
- Fomentar o diálogo e a interpretação coletiva das obras criadas.
Conteúdo Programático
A fundamentação pedagógica para a inclusão da poesia concreta e visual no currículo está ancorada na valorização da expressão literária como meio de compreensão e representação do mundo. A imersão dos alunos em atividades de criação poética visa o desenvolvimento de uma visão crítica e reflexiva sobre a linguagem e suas possibilidades expressivas, além de estimular a imaginação, a criatividade e a sensibilidade estética como componentes fundamentais no processo de aprendizagem integral.
- Conceitos básicos de poesia concreta e visual.
- Leitura e análise de poemas concretos e visuais.
- Princípios de composição visual usando palavras e objetos.
- Técnicas de criação poética utilizando elementos naturais e recicláveis.
- Organização de uma exposição artística.
Metodologia
A metodologia 'Mão-na-massa' será aplicada nesta atividade, favorecendo a aprendizagem ativa através da experiência direta com o material de estudo. Os alunos serão encorajados a explorar o espaço escolar e selecionar objetos que possam ser incorporados em suas composições poéticas, facilitando uma abordagem prática e sensorial ao conteúdo proposto. Além disso, haverá discussões em grupo e análise coletiva de trabalhos para promover a reflexão e o intercâmbio de ideias.
- Exploração e discussão de conceitos em grupo.
- Seleção de espaços e materiais para a criação dos poemas.
- Oficinas práticas de composição poética.
- Análise coletiva das criações desenvolvidas.
- Preparação e participação na exposição dos poemas.
Aulas e Sequências Didáticas
O projeto será desenvolvido em 4 aulas de 60 minutos, permitindo uma imersão progressiva na poesia visual, desde a concepção até a exposição das criações.
- Aula 1: Introdução à poesia concreta e visual; discussão de exemplos.
- Aula 2: Exploração do espaço escolar e seleção de materiais.
- Aula 3: Criação dos poemas visuais.
- Aula 4: Organização e realização da exposição dos poemas.
Avaliação
A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação ativa dos alunos, a criatividade e originalidade nas composições, bem como a capacidade de reflexão e interpretação sobre as obras criadas e expostas. Será dada ênfase ao processo de aprendizagem e ao desenvolvimento das competências linguísticas, artísticas e sociais, mais do que a uma avaliação quantitativa. A contribuição individual e colaborativa será valorizada, assim como a capacidade de articulação e expressão das ideias.
Materiais e ferramentas:
A realização desta atividade requer recursos simples e acessíveis, tais como materiais recicláveis, elementos naturais coletados pelo próprio grupo, papéis coloridos, tintas, colas e fitas adesivas. Além disso, é fundamental o acesso aos espaços da escola, como corredores, paredes e pátios. A biblioteca escolar será um ponto de apoio para a pesquisa e leitura prévia de textos poéticos que servirão de inspiração.
- Materiais recicláveis (papelão, garrafas plásticas, etc.)
- Elementos naturais (folhas, pedras, galhos)
- Papéis coloridos, tintas, colas e fitas adesivas
- Espaços da escola (paredes, corredores, pátios)
- Acervo da biblioteca escolar para consulta
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