O conteúdo programático desta atividade consiste em métodos de seleção de leitura baseados não só em critérios superficiais, como o título e a capa, mas em um exame mais profundo do potencial narrativo, por meio dos substantivos presentes na obra. Serão abordadas técnicas de leitura crítica e a importância dos substantivos na construção da narrativa, além de práticas de expressão oral e escrita através da apresentação dos livros lidos e a discussão em grupo sobre as escolhas feitas.

A metodologia 'Mão-na-massa' será aplicada para incentivar os alunos a se envolverem ativamente na sua jornada de descoberta literária. Inicialmente, será realizada uma visita orientada à biblioteca ou será providenciado um momento para exploração do cantinho de leitura, onde os alunos praticarão a seleção de livros com base em suas preferências por certos substantivos. Após a seleção e leitura, cada aluno criará uma apresentação detalhada sobre os substantivos que despertaram seu interesse e como esses se relacionam com a história, culminando em uma partilha coletiva e discussão sobre suas descobertas.

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada, perfazendo um total de 2 horas. Na primeira aula, os alunos realizarão a exploração e seleção dos livros. Na segunda aula, ocorrerá a apresentação e discussão dos livros lidos. Essa divisão permitirá um trabalho detalhado tanto na escolha dos livros quanto na preparação e compartilhamento das apresentações.

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à biblioteca ou ao cantinho de leitura da sala de aula, uma variedade de livros à disposição dos alunos, materiais para registro das descobertas (papel, canetas, lápis), além de recursos para a apresentação das descobertas, como cartazes, slides ou qualquer outro suporte escolhido pelos alunos. Esses recursos visam apoiar a exploração literária, a expressão criativa e o compartilhamento das experiências de leitura.