Aventuras na Terra dos Contos de Fadas

Desenvolvida por: Stefen… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação de histórias e narrativas

Nesta atividade, denominada 'Aventuras na Terra dos Contos de Fadas', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a se tornarem autores das suas próprias histórias inspiradas em contos de fadas. Trabalhando em grupos, os estudantes escolherão personagens, cenários e eventos para compor suas narrativas, utilizando recortes de revistas e jornais como meio de construção das suas aventuras. Após a montagem das histórias por meio de colagens, os grupos apresentarão suas criações para a turma, explorando a leitura compartilhada. A atividade proporciona uma discussão sobre diferentes formas de expressar a criatividade e a escrita, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa e estimulante. O propósito é desenvolver habilidades de escrita, leitura e expressão oral, além de fomentar a criatividade e a imaginação. Espera-se que os alunos ampliem sua visão sobre literatura e adquiram maior fluência na criação e interpretação de narrativas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade estão centrados no desenvolvimento de habilidades de escrita, criatividade e trabalho em equipe. Ao criar suas próprias histórias de contos de fadas, os alunos terão a oportunidade de se expressar artisticamente e verbalmente, aprimorando sua capacidade de comunicação. Além disso, a atividade visa estimular o pensamento crítico e a habilidade de sequenciar eventos lógicos. Estes objetivos são fundamentais para que os estudantes consolidem sua compreensão de narrativas, ampliando a habilidade de narrar e interpretar textos diversos.

Desenvolver a capacidade de criar narrativas originais.
Aprender a trabalhar em colaboração para atingir objetivos comuns.
Fomentar a criatividade e a imaginação através da criação de histórias.
Aprimorar habilidades de comunicação oral e escrita.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP13: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, contos e narrativas, respeitando as características desse gênero.
EF35LP15: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, diferentes tipos de textos literários, homenageando diferentes vozes e culturas.
EF35LP17: Apresentar narrativas orais e escritas respeitando a ordem dos acontecimentos e as regras da língua escrita.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade incluirá a exploração dos elementos que compõem uma narrativa, como personagens, cenários e a sequência de eventos. Os alunos aprenderão sobre a estrutura básica de contos de fadas, estilos narrativos e a habilidade de comunicar ideias de forma coerente e criativa. A prática do trabalho em grupo também será um tema discutido, considerando a importância da cooperação e do respeito no ambiente escolar.

Elementos das narrativas: personagens, cenário, eventos.
Estrutura básica dos contos de fadas.
Estilos narrativos e comunicação criativa.
Colaboração e cooperação em atividades em grupo.

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa de aprendizagem, focada na criação colaborativa e no aprendizado baseado em projetos. Os alunos formarão grupos para discutir e desenvolver suas histórias, promovendo um ambiente interativo. A utilização de colagens para a montagem das narrativas também estimulará o pensamento visual e a expressão artística, além de facilitar a conexão entre texto e imagem. A metodologia propostas tem como objetivo promover a motivação e o engajamento dos alunos, incentivando uma postura protagonista na construção do conhecimento.

Aprendizagem ativa e baseada em projetos.
Trabalho em grupo para desenvolvimento das histórias.
Uso de colagens para estimular expressão visual e artística.
Apresentação e discussão das histórias em sala de aula.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será dividido em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, os alunos receberão uma introdução aos contos de fadas e uma explicação sobre a atividade. Em seguida, formarão grupos e começarão a escolher os elementos da sua narrativa. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas colagens e farão as apresentações para a turma, com espaço para discussões e feedbacks.

Aula 1: Introdução aos contos de fadas e planejamento das histórias (60 minutos).
Aula 2: Finalização das colagens e apresentações dos grupos (60 minutos).

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada com base em critérios de criatividade, coerência da narrativa e participação no grupo. O professor observará tanto o processo de criação quanto o produto final apresentado pelos grupos. Durante as apresentações, o professor dará feedback imediato, reconhecendo as ideias criativas e sugerindo melhorias para o desenvolvimento narrativo. Exemplos incluem avaliar a originalidade dos personagens criados, a clareza na sequência dos eventos e o envolvimento de cada aluno na elaboração da história. Além disso, a capacidade de os grupos trabalharem de forma colaborativa será avaliada através da observação da interação entre os membros durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para esta atividade incluem revistas, jornais, tesouras, cola e papel para a confecção das histórias. Esses recursos são essenciais para que os alunos possam criar suas colagens de maneira eficaz. Incentivar o uso desses materiais promove a coordenação motora fina e permite que os alunos explorem diferentes formas de expressão através da combinação de textos e imagens.

Revistas e jornais variados.
Tesouras e cola.
Papel para montagem das histórias.

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