Caça ao Tesouro Literário

Desenvolvida por: Dayane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de textos e imagens

Nesta atividade, os alunos participarão de uma divertida saída de campo à biblioteca da escola ou a uma biblioteca local. Divididos em grupos, eles receberão pistas que os ajudarão a localizar informações explícitas em diversos livros infantis. Ao encontrar o livro correto, deverão relacionar o texto com ilustrações presentes para resolver enigmas curtos. O propósito da atividade é promover a leitura e incentivar a busca por informações e a interpretação de imagens, aprimorando as habilidades literárias e visuais dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os alunos serão capazes de localizar informações explícitas em textos e relacioná-las, de maneira crítica e motivadora, com ilustrações presentes. Ao resolver os enigmas, os estudantes desenvolverão autonomia na busca de informação e na interpretação de suportes multimodais, essenciais para a formação de leitores proficientes.

Promover a leitura de forma lúdica e interativa.
Desenvolver a habilidade de busca por informações explícitas em diversos gêneros de livros.
Estimular a interpretação de textos e imagens de forma integrada.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos.
EF15LP18: Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
EF05LP12: Planejar e produzir, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na prática de leitura e interpretação de textos multimodais, que combinam palavras e imagens. Ao localizar informações explícitas e relacionar texto e ilustração, os alunos trabalharão competências essenciais para uma compreensão profunda e crítica dos textos.

Leitura e compreensão de textos literários.
Interpretação de ilustrações em livros infantis.
Resolução de enigmas com base na interpretação textual e imagética.

Metodologia

A metodologia fundamenta-se no aprendizado ativo e colaborativo, promovendo a interação entre os alunos e o ambiente bibliográfico. Ao serem desafiados a resolverem enigmas com base em textos e imagens, os estudantes desenvolvem estratégias de leitura e interpretação conjuntas que fortalecem o conteúdo abordado.

Prática de leitura em grupo.
Trabalho cooperativo na busca de informações.
Uso de enigmas como estratégias de motivação e engajamento.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é organizado em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos objetivos e receberão as pistas iniciais. Na segunda aula, concluirão a atividade e compartilharão suas descobertas em um momento de socialização.

Aula 1: Introdução à atividade e início da caça ao tesouro na biblioteca.
Aula 2: Finalização da caça ao tesouro e socialização dos resultados.

Avaliação

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos na atividade em grupo e sua capacidade de localizar informações textuais e relacioná-las com imagens. Critérios como interação, cooperação, iniciativa e sucesso na resolução dos enigmas serão levados em conta. Por exemplo, poderão ser solicitados para registrar em um mural as informações e ilustrações identificadas, o que permitirá visibilidade do processo de aprendizado.

Materiais e ferramentas:

A atividade requer uma série de recursos que possibilitam a interação com textos e imagens de forma estimulante e organizada, contribuindo para a realização dos objetivos pedagógicos com eficácia e diversão.

Livros infantis variados com ilustrações.
Pistas impressas para guiar a busca.
Espaço na biblioteca para acomodar os grupos.

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