Caça-palavras Ortográfico!

Desenvolvida por: Shirle… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Ortografia e Vocabulário

Nesta atividade prática intitulada 'Caça-palavras Ortográfico!', os estudantes do 5º ano criarão seus próprios caça-palavras utilizando palavras ortograficamente desafiadoras. Eles serão organizados em pequenos grupos, e cada grupo será responsável por escolher palavras complexas para compor em um quadro de caça-palavras. Após a criação, os grupos trocarão suas produções para que os colegas possam resolver os desafios propostos. Esta atividade não só estimula o trabalho colaborativo, mas também foca no reconhecimento e no uso de padrões ortográficos e estratégias de auto-correção de uma forma lúdica e educativa. Os alunos terão a oportunidade de exercitar a ortografia aplicando na prática conceitos aprendidos em sala de aula, ao mesmo tempo que interagem e colaboram com seus pares, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem o desenvolvimento do reconhecimento de padrões ortográficos e o fortalecimento das habilidades de correção e revisão ortográfica. Através da criação e resolução de caça-palavras, os alunos exercitarão suas habilidades de escrita e ampliarão seu vocabulário, além de se envolverem ativamente no processo de aprendizagem colaborativa.

Desenvolver a habilidade de reconhecer padrões ortográficos.
Fortalecer a competência em correção e revisão ortográfica.
Ampliar o vocabulário por meio da prática lúdica de escrita de palavras.
Estimular a colaboração e o trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF05LP01: Ler e compreender, de forma autônoma, textos de diferentes gêneros, adequados aos seus conhecimentos, na escola e fora dela.
EF05LP02: Identificar e utilizar estratégias de leitura para compreensão de textos.
EF05LP05: Planejar e produzir, de forma autônoma ou colaborativa, textos de gêneros variados adequados a diferentes contextos e públicos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foca no reconhecimento e aplicação prática de padrões ortográficos através da criação e resolução de caça-palavras. Os alunos explorarão aspectos ortográficos complexos e utilizarão estratégias de correção, integrando conhecimentos prévios de ortografia em um contexto de aprendizagem prática e colaborativa.

Reconhecimento de padrões ortográficos complexos.
Criação e composição de caça-palavras.
Troca e resolução de caça-palavras entre grupos.
Aplicação de estratégias de correção ortográfica.

Metodologia

A metodologia desta atividade envolve estratégias pedagógicas que estimulam a aprendizagem prática e colaborativa. Através da formação de grupos, os alunos terão a oportunidade de partilhar conhecimentos, desenvolver caça-palavras e interagir na resolução dos desafios propostos por outros grupos. Essa abordagem promove o engajamento dos estudantes e incentiva um ambiente de aprendizagem ativo e cooperativo.

Trabalho em grupo para fomentar a colaboração.
Desenvolvimento de caça-palavras como ferramenta prática.
Resolução de desafios propostos por outros grupos.
Discussões em grupo sobre estratégias ortográficas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está organizado em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo uma abordagem aprofundada tanto na criação quanto na resolução dos caça-palavras. Na primeira aula, os alunos se concentrarão em desenvolver seus caça-palavras. Na segunda aula, será a vez de compartilhar, resolver e discutir as estratégias utilizadas com os colegas.

Aula 1: Introdução à atividade e desenvolvimento dos caça-palavras pelos grupos.
Aula 2: Troca de caça-palavras entre os grupos e resolução dos desafios propostos, seguida de discussão e feedback coletivo.

Avaliação

A avaliação da atividade será contínua e formativa, focando no engajamento dos alunos no processo de criação e resolução dos caça-palavras. Os critérios de avaliação incluirão a qualidade das palavras escolhidas, a criatividade na composição do caça-palavras e a eficácia na resolução dos desafios apresentados. Exemplos práticos podem incluir a observação do uso correto da ortografia e a habilidade de corrigir erros encontrados durante a atividade. Feedback construtivo será oferecido para aprimorar as habilidades ortográficas dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso a recursos básicos de escrita e ferramentas que facilitem a criação e partilha dos caça-palavras. Estes materiais garantem um ambiente favorável onde os estudantes podem se concentrar na tarefa de forma eficiente.

Quadro branco e marcadores para apresentações.
Folhas de papel quadriculado e lápis para desenhar os caça-palavras.
Dicionários de Língua Portuguesa para consulta.
Computadores ou tablets para uso opcional de softwares de criação de caça-palavras.

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