Criadores de Histórias Coletivas

Desenvolvida por: Bárbar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita criativa e colaborativa

Esta atividade, intitulada 'Criadores de Histórias Coletivas', é planejada para estimular a criatividade, a colaboração e a escrita entre os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Inicialmente, os estudantes serão encarregados de iniciar uma história curta em casa, explorando suas habilidades de escrita criativa para desenvolver a introdução de uma trama. Após essa etapa, durante duas aulas presenciais, as histórias serão trocadas aleatoriamente entre os alunos várias vezes, permitindo que cada estudante contribua com a continuação da narrativa que receber. Esse processo de escrita colaborativa não só permite que os alunos pratiquem a escrita de forma lúdica e inventiva, mas também os expõe a diferentes estilos de escrita e perspectivas, enriquecendo a experiência de aprendizado. Ao final das atividades em sala, as histórias coletivas serão compartilhadas com a turma através de leituras em voz alta, seguidas de um momento de discussão, onde as várias abordagens e a união criativa serão apreciadas e analisadas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades de escrita criativa dos alunos, promovendo a colaboração entre pares e a exposição a diferentes estilos de escrita. Busca-se incentivar os estudantes a desenvolver a confiança em suas habilidades de escrita, enquanto exploram a co-criação de histórias, praticando assim a reelaboração de ideias e a construção de narrativas coesas a partir de diferentes pontos de partida. A atividade também tem como meta fomentar a capacidade de escuta e a apreciação da diversidade de expressões, além de estimular a capacidade de reflexão sobre o próprio trabalho e o dos colegas, desenvolvendo habilidades críticas e criativas essenciais para a formação do aluno.

Estimular a escrita criativa e a imaginação.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe.
Expor os alunos a diferentes estilos de escrita e perspectivas.
Desenvolver habilidades de comunicação efetiva.
Aprimorar a capacidade de escuta e apreciação crítica.

Conteúdo Programático

A escrita criativa constitui uma ferramenta fundamental no desenvolvimento linguístico e na expressão pessoal dos alunos. Neste contexto, trabalhar com a escrita colaborativa oportuniza a interação entre pares, revelando diferentes modos de pensar e narrar histórias. A atividade 'Criadores de Histórias Coletivas' será um meio prático de aplicar conceitos relacionados à produção textual, colaboração, revisão e compartilhamento de ideias. O processo permitirá aos estudantes reconhecer a importância da construção coletiva do conhecimento, além de valorizar a contribuição individual no contexto do trabalho em equipe.

Produção textual e escrita criativa.
Colaboração e trabalho em equipe.
Revisão de textos e co-construção de ideias.
Diferentes estilos de escrita.
Apresentação e discussão coletiva de trabalhos.

Metodologia

A metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida' será aplicada nesta atividade, motivando os alunos a iniciar a escrita da história em casa como tarefa prévia, favorecendo a autonomia e a responsabilidade individual. Em sala, a metodologia de escrita compartilhada incentivará a colaboração, a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento. A dinâmica de passar as histórias entre os alunos para que adicionem conteúdo promove uma interação rica, onde a diversidade de pensamento e criatividade são valorizadas. A discussão final sobre as histórias proporcionará uma reflexão sobre o processo criativo e ampliará a perspectiva dos estudantes sobre as múltiplas possibilidades de narrativas.

Escrita individual do início da história como tarefa de casa.
Troca aleatória de histórias para escrita colaborativa em sala.
Leitura coletiva e discussão das histórias concluídas.
Reflexão sobre o processo criativo e a escrita colaborativa.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Criadores de Histórias Coletivas' será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, os alunos trocarão as histórias iniciadas em casa, seguindo o processo de escrita colaborativa. Na segunda aula, as histórias finais serão lidas e discutidas em grupos.

Aula 1: Introdução à atividade e início da escrita colaborativa.
Aula 2: Conclusão da escrita das histórias e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será qualitativa, focando na participação, na contribuição para a história coletiva e na capacidade de trabalhar em equipe. Será considerada a criatividade empregada na escrita, a habilidade de construir sobre a narrativa recebida e a qualidade da reflexão durante as discussões. A história final não será avaliada apenas pelo seu resultado, mas pelo processo que levou à sua construção, incluindo como o aluno interagiu com as ideias dos colegas e sua capacidade de integrar essas ideias de maneira coesiva. Exemplos específicos de contribuições inovadoras ou reflexões perspicazes durante a discussão em grupo serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como papel e canetas para os alunos que preferirem escrever à mão, e computadores ou tablets para aqueles que optarem pela digitação. A sala de aula deverá ser organizada de maneira a facilitar a movimentação para a troca de histórias e a discussão em grupo. Ao final, um espaço de tempo será reservado para que os alunos possam compartilhar as histórias com a turma, seja através da leitura em voz alta ou da utilização de um projetor para apresentar o texto digitado.

Papel e canetas.
Computadores ou tablets.
Espaço de sala de aula adaptável para discussão.
Projetor (opcional).

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