O conteúdo programático incluirá o estudo de diferentes contos de fadas e assombrações, a fim de que os alunos possam compreender suas estruturas e elementos essenciais. Serão trabalhados conceitos de substituição lexical e pronominal como ferramentas para manter a coesão e coerência textual em suas próprias produções. Estes componentes são estratégicos para enriquecer a experiência de criação e o entendimento de como os textos podem ser aperfeiçoados através da escolha criteriosa de palavras e expressões.

A metodologia adotada nesta atividade é a Aprendizagem Baseada em Projetos, onde a cooperação entre pares e a autonomia dos alunos são destacadas. Cada grupo trabalhará em sua produção narrativa, com o apoio do professor como facilitador, que oferece orientações e feedback durante todo o processo. A leitura de contos selecionados servirá como inspiração e apoio para a compreensão das relações textuais e a aplicação prática das técnicas discutidas.

O cronograma da atividade está planejado para distribuir o tempo de forma equitativa entre leitura, análise, planejamento, produção textual e apresentação. A carga horária total é de 6 horas, distribuídas em aulas que permitirão aos estudantes seguirem um fluxo contínuo de atividades que contribuem para o projeto final. Esta estrutura garante tempo suficiente para reflexão, edição e prática do trabalho em grupo.

Para o desenvolvimento desta atividade, diversos recursos serão necessários para apoiar tanto a fase de pesquisa quanto a produção textual. Materiais de leitura como livros e cópias de contos são fundamentais, assim como ferramentas multimídia para apresentações. O ambiente de trabalho deve ser propício para a colaboração, com espaço e materiais para escrita e revisão.