Desafio das Palavras Misteriosas

Desenvolvida por: Jessé … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Língua Portuguesa]

Temática: [Ortografia e Vocabulário]

A atividade denominada 'Desafio das Palavras Misteriosas' visa desenvolver a capacidade dos alunos do 5º ano de reconhecer e corrigir erros ortográficos em palavras escritas irregularmente. Em dupla, os alunos receberão um conjunto de cartas, cada uma com uma palavra escrita de forma incorreta. Com o auxílio do dicionário, eles deverão corrigir essas palavras. Após essa etapa, os alunos precisam montar frases criativas usando as palavras corrigidas, promovendo a criatividade e o enriquecimento do vocabulário. Durante a atividade, as duplas explicarão o raciocínio por trás de suas correções e participarão de debates sobre as variantes grafofonêmicas do idioma. Esse processo não apenas reforça a importância do uso do dicionário, mas também estimula a aprendizagem colaborativa e o pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é desenvolver a competência dos alunos em reconhecer e corrigir erros ortográficos através da consulta ao dicionário. Ao trabalhar em duplas, os alunos são incentivados a partilhar conhecimentos e a debater sobre palavras, promovendo assim a aprendizagem colaborativa e o aumento do vocabulário. A atividade também busca incrementar as habilidades analíticas dos alunos ao fazê-los refleti sobre as relações fonema-grafema.

Desenvolver a habilidade de correção ortográfica.
Incentivar o uso do dicionário como ferramenta de aprendizagem.
Promover a colaboração e o debate entre os alunos.
Ampliar o vocabulário e fortalecer a consciência fonológica.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP12: Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras, especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.
EF35LP31: Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade é centrado em questões ortográficas e no uso do dicionário como recurso didático. A interação entre as duplas ajuda os alunos a desenvolverem não apenas suas habilidades linguísticas, mas também a sua capacidade crítica e analítica sobre as variantes grafofonêmicas, abordando conceitos importantes da língua portuguesa.

Ortografia de palavras com grafias irregulares.
Consultoria de dicionários.
Construção de frases criativas.
Discussão sobre variantes grafofonêmicas.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é baseada na aprendizagem ativa e colaborativa, em que os alunos, ao interagirem e trocarem conhecimentos, são encorajados a pensar criticamente. O uso do dicionário como principal recurso instrucional possibilita que os alunos desenvolvam autonomia na resolução de dúvidas ortográficas e enriqueçam seu vocabulário de forma prática e envolvente.

Trabalho em duplas.
Consulta ao dicionário.
Desenvolvimento de frases criativas.
Discussão e compartilhamento de ideias.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é projetado para ser executado em duas aulas de 60 minutos, totalizando duas horas. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao desafio e realizarão as correções ortográficas. Na segunda aula, eles formarão frases com as palavras corrigidas e participarão de uma discussão coletiva sobre as descobertas e correções realizadas, encerrando com reflexões sobre o processo.

Aula 1: Introdução ao desafio e correção das palavras.
Aula 2: Criação de frases, discussão e reflexões finais.

Avaliação

A avaliação será contínua e qualitativa, focando na participação ativa dos alunos e na qualidade das discussões realizadas. Os critérios incluirão a capacidade de identificar e corrigir erros ortográficos, o uso eficiente do dicionário, a criatividade nas frases criadas, e a participação em discussões e debates. Exemplos de avaliação: um aluno que corrige corretamente a maioria das palavras, utiliza o dicionário de forma eficaz e contribui ativamente nas discussões será considerado altamente competente.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem um conjunto de cartas com palavras escritas incorretamente e dicionários para cada dupla. Estes materiais são fundamentais para engajar os alunos, proporcionando uma experiência de aprendizagem tátil e visual, além de incentivar a consulta ao dicionário como prática valiosa para reforçar o conhecimento ortográfico.

Cartas com palavras escritas incorretamente.
Dicionários.

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