O conteúdo programático desta atividade foca na familiarização e aplicação prática das normas ortográficas, crucial no desenvolvimento da escrita acadêmica dos alunos. As atividades de leitura e correção criam um panorama que evidencia a importância das convenções gráficas para a clareza textual e a expressividade escrita. Além disso, o aprofundamento na discussão de erros e a proposição de soluções concretas permitem aos alunos não só escrever corretamente, mas também desenvolver a capacidade de análise crítica sobre o que escrevem e leem.

A metodologia adotada se fundamenta na pedagogia ativa, promovendo o aprendizado por meio da investigação prática e cooperação entre os alunos. As discussões em grupo estimulam a troca de ideias e permitem que cada estudante articule e racionalize suas decisões ortográficas, enquanto o papel do professor se converte em mediador e facilitador do conhecimento. A construção do manual coletivo é uma etapa de consolidação, possibilitando que o aprendizado seja partilhado e reforçado a partir das experiências e conhecimentos adquiridos por todos os alunos ao longo do processo.

O planejamento da atividade está organizado para ser executado em duas horas-aula, o que permite uma divisão equilibrada entre investigação, discussão e consolidação dos aprendizados. A primeira aula é dedicada à introdução e análise dos textos, enquanto a segunda é voltada à discussão e à elaboração do manual coletivo. Este delineamento busca assegurar que os alunos tenham tempo hábil para explorar suas dúvidas, trocar informações relevantes e estruturar um produto final que seja significativo para a aprendizagem de todos.

Para o sucesso desta atividade, é essencial contar com uma diversidade de recursos que facilitem a interação e a apreciação das práticas ortográficas. Materiais impressos servirão de base para a atividade de investigação, enquanto os recursos audiovisuais possibilitarão uma introdução mais envolvente e dinâmica do tema. As ferramentas colaborativas, como papéis e quadros, auxiliarão na produção e na apresentação do manual coletivo, favorecendo a interatividade e a troca de ideias entre os alunos.