Detetives da Comunicação

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Comunicação não verbal

Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental se transformarão em detetives da comunicação, com o objetivo de desvendar mistérios apresentados em vídeos sem áudio. Esta atividade prática incentiva os estudantes a se concentrarem nos detalhes de gestos, expressões faciais e movimentos corporais para interpretar mensagens e situações comunicativas. Os alunos trabalharão em grupos para observar, discutir e compartilhar suas interpretações, promovendo um rico processo de aprendizagem colaborativa. Ao final, cada grupo apresentará suas conclusões, destacando a importância dos elementos não verbais na comunicação. A dinâmica envolverá metodologias ativas como atividade mão-na-massa e roda de debate, fomentando a atenção aos detalhes, habilidades interpretativas e a capacidade de trabalhar em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos estudantes uma compreensão aprofundada sobre o significado e a importância dos aspectos não linguísticos na comunicação. Visa desenvolver a capacidade de observação, interpretação de gestos, expressões faciais e movimentos corporais, além de estimular o debate crítico e a discussão em grupo. Desta forma, busca-se fomentar habilidades comunicativas essenciais, que são indispensáveis tanto para a expressão quanto para a compreensão efetiva em diferentes contextos.

Desenvolver a capacidade de interpretação de comunicação não verbal.
Estimular a atenção ao detalhe em elementos paralinguísticos.
Promover a discussão e o trabalho colaborativo em equipe.
Fomentar habilidades de observação e dedução.

Conteúdo Programático

A atividade está focada no estudo da comunicação não verbal, explorando como gestos, expressões faciais e movimentos corporais podem comunicar mensagens sem o uso de palavras. Ao longo da atividade, os alunos aprenderão a identificar e interpretar esses elementos, compreendendo seu papel fundamental nas interações diárias e na transmissão de emoções e intenções.

Comunicação não verbal: gestos, expressões faciais e movimentos corporais.
Interpretação de mensagens sem o uso de palavras.
Discussão em grupo sobre a importância da comunicação não verbal.

Metodologia

A atividade será desenvolvida por meio de metodologias ativas como a Atividade Mão-na-massa e a Roda de Debate. Inicialmente, os alunos assistirão a vídeos selecionados sem áudio, focando na interpretação de gestos e expressões. Após a observação, formarão grupos para discutir suas interpretações e preparar uma apresentação conjunta. Este formato promove uma aprendizagem dinâmica e participativa, encorajando os alunos a se engajarem ativamente no processo educativo.

Observação de vídeos sem áudio.
Trabalho em grupo para discussão e interpretação.
Apresentação das conclusões pelo grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a observação dos vídeos e início do trabalho em grupo. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas discussões e apresentarão suas conclusões.

Aula 1: Observação dos vídeos e início da discussão em grupo.
Aula 2: Finalização da discussão e apresentação das conclusões dos grupos.

Avaliação

A avaliação se concentrará na capacidade dos alunos de observar, interpretar e discutir aspectos não linguísticos da comunicação. Serão avaliados o engajamento no trabalho em grupo, a qualidade das interpretações apresentadas e a habilidade de comunicar suas conclusões de forma eficaz. A participação individual e a contribuição para o grupo também serão consideradas. Exemplos de evidências de aprendizagem incluem precisão na interpretação de gestos e expressões e a capacidade de argumentar e justificar suas interpretações durante as apresentações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários um projetor ou TV para a exibição dos vídeos, bem como vídeos pré-selecionados que contenham ricas expressões de comunicação não verbal. Recomenda-se a preparação de um espaço adequado que favoreça a discussão em grupo e a interação entre os alunos.

Projetor ou TV para exibição de vídeos.
Vídeos selecionados (sem áudio).
Espaço adequado para discussões em grupo.

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