Detetives das Palavras

Desenvolvida por: Silvia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Compreensão textual e funções sociais dos textos

Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental se tornarão 'Detetives Linguísticos' em uma incrível caça ao tesouro pela escola. Divididos em grupos, eles terão a missão de encontrar e analisar diferentes tipos de textos (avisos, murais, livros, cartas, etc.), com o objetivo de identificar suas funções sociais. A aventura terá início com uma breve explicação sobre as diversas funções que os textos podem exercer na sociedade, seguida pela explicação das regras da caça ao tesouro. Cada grupo receberá um mapa com pistas que os levarão a descobrir os textos escondidos em locais estratégicos da escola. Ao encontrar um texto, deverão analisar para que foi criado, onde circula, quem o produziu e a quem se destina. Após a coleta de informações, os grupos se reunirão para discutir suas descobertas e preparar uma apresentação. Esta etapa final promoverá uma rica discussão sobre a importância e o papel social dos textos na comunicação e na vida em sociedade.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa promover a compreensão das funções sociais dos textos no cotidiano dos alunos, desenvolvendo suas habilidades de leitura, análise crítica e trabalho em equipe. Ao atuarem como 'Detetives Linguísticos', os alunos serão capazes de reconhecer a importância dos diferentes tipos de textos que circulam em sua comunidade e nos meios digitais, compreendendo para que foram produzidos, quem os produziu, e a quem se destinam. Além disso, pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades de comunicação oral e escrita, ao prepararem e apresentarem suas descobertas para a classe.

Compreender a função social dos textos
Desenvolver habilidades de leitura e análise crítica
Promover a capacidade de trabalho em equipe
Estimular a comunicação oral e escrita

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada com os conteúdos programáticos voltados à leitura e interpretação de texto, enfatizando a análise das características e funções dos variados gêneros textuais presentes no cotidiano dos alunos. Será dada especial atenção à habilidade de identificar o propósito social dos textos, compreendendo seus contextos de produção e circulação, elementos fundamentais para a formação crítica e reflexiva do estudante.

Funções sociais dos textos
Tipos de textos e gêneros textuais
Contextos de produção e circulação dos textos

Metodologia

A atividade será implementada através da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos. Após uma apresentação inicial sobre o tema, os alunos serão divididos em grupos e receberão instruções para a caça ao tesouro. Cada grupo atuará de maneira autônoma na busca e análise dos textos, sendo incentivados a colaborar e compartilhar conhecimentos. A elaboração das apresentações finais e a discussão em classe permitirão uma reflexão conjunta sobre as aprendizagens realizadas.

Introdução ao tema e divisão em grupos
Caça ao tesouro para encontrar e analisar textos
Preparação e apresentação das descobertas pelos grupos
Discussão coletiva sobre o papel social dos textos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao tema e a explicação da caça ao tesouro, seguida da atividade prática. Na segunda aula, os grupos prepararão e realizarão as apresentações das suas descobertas, finalizando com uma discussão em classe.

Aula 1: Introdução e caça ao tesouro
Aula 2: Preparação e apresentação das descobertas

Avaliação

A avaliação será realizada considerando a participação ativa dos alunos durante toda a atividade, a eficiência na localização e análise dos textos, a qualidade das discussões em grupo, a clareza e organização das apresentações finais, além da capacidade de relacionar as descobertas com os conceitos discutidos em sala. Será adotado um sistema de pontuação que valorize tanto o esforço coletivo quanto as contribuições individuais, com feedbacks construtivos destacando os pontos de aprendizagem e as áreas a serem melhoradas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário dispor de mapas do local da caça ao tesouro, cópias de diferentes textos (avisos, murais, livros, cartas, etc.), materiais para anotação (cadernos, lápis, marcadores), além de recursos para as apresentações finais (datashow, quadro branco, marcadores). Haverá também um investimento na preparação do ambiente escolar, com a prévia disposição dos textos em locais estratégicos.

Mapas da caça ao tesouro
Cópias de diferentes tipos de textos
Materiais para anotação
Recursos para apresentações finais

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula