A atividade 'Detetives de Textos' tem como propósito transformar os alunos em investigadores literários. Seguindo o modelo da sala de aula invertida, inicia-se com a leitura domiciliar de um texto curto escolhido pelo professor, visando a familiarização prévia ao encontro em sala. Durante a aula, os alunos, organizados em grupos, irão explorar o texto para descobrir sua função social e identificar seus autores e destinatários. Utilizando a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, cada grupo criará um cartaz que ilustre suas descobertas. Após a criação, os grupos apresentarão suas interpretações para a classe, o que promoverá um rico debate sobre as diferentes compreensões do material lido, estimulando o pensamento crítico e colaborativo.

A avaliação será contínua e qualitativa, observando a participação e envolvimento dos alunos em cada etapa da atividade. Serão considerados critérios como capacidade de identificar a função social do texto, a clareza na apresentação do trabalho em grupo e a habilidade de justificar suas análises e escolhas. Exemplos de avaliação podem incluir observação de discussões em grupo, a criatividade e lógica na criação dos cartazes, e a compreensão demonstrada durante o debate. O professor poderá utilizar rubricas detalhadas para avaliar itens como clareza, organização, trabalho em equipe e compreensão do conteúdo.